لجنة المتابعة الاوطامية

2011-12-30T03:54:00.000-08:00

الاتحاد الوطني لطلبة المغرب لجنة المتابعة الوطنية

بلاغ

عقدت لجنة المتابعة الوطنية المنبثقة عن ندوة 23 مارس لقاءا وطنيا بمراكش يوم الاثنين 12 دجنبر 2011. وذلك في سياق حراك شعبي غير مسبوق الذي فجرته حركة 20 فبراير وكذا النهوض النضالي الطلابي بمجموعة من المواقع الجامعية (أكادير، مراكش، القنيطرة، تازة...)ضدا على تدمير الجامعة العمومية بما يسمى مخططا استعجاليا. هذا المخطط الطبقي الذي يدخل في الموسم الجامعي الحالي 2011/2012 سنته الأخيرة.

وتجسيدا لخلاصات ندوة 23 مارس التاريخية ووعيا منا بضرورة توحيد الجهود في المرحلة وتعميق العمل الوحدوي بين كل التيارات التقدمية بالجامعة، لجعل الحركة الطلابية مساهمة في الحركة الجماهيرية عبر انخراطها الفعال في حركة 20 فبراير و الدود بها إلى ألأمام.وكذا وقف زحف النظام على مكتسبات الجماهير الطلابية، تم تسطير البرنامج النضالي التالي:

v تخليد الذكرى الثالثة للشهيد عبد الرزاق الكاديري بمراكش، وجعلها فرصة لتعميق النقاش الوحدوي و الديمقراطي حول متطلبات النضال الطلابي.

v تنظيم ندوة وطنية حول الحقل التعليمي بالمغرب وسبل الدفاع عنه. وذلك يوم 23مارس 2012 بأكادير.

v جعل ذكرى 24 يناير يوما وطنيا للاحتجاج الطلابي بالمغرب.

كما نجدد الدعوة لكافة التيارات التقدمية و الجماهير الطلابية الى تعزيز و تقوية الحركة الطلابية بالفعل النضالي والعمل الوحدوي، من أجل تفجير معركة وطنية لرد الاعتبار للجامعة العمومية و الحد من زحف النظام على قطاع التعليم وتحصين مكتسبات الجماهير الطلابية.

وعاش الاتحاد الوطني لطلبة المغرب

منظمة جماهيرية ديمقراطية و مستقلة

مراكش 12دجنبر2012

بلاغ

2011-03-22T15:31:00.000-07:00

الاتحاد الوطني لطلبة المغرب بتاريخ:22-03-2011
لجنة المتابعة الوطنية لخلاصات ندوة 23 مارس

بلاغ
فتح نجاح الثورتين التونسية و المصرية , أفاق واسعة لشعوب المنطقة,التي لايخرج وضعها الاقتصادي و الاجتماعي و السياسي , ما كان يعرفه الشعبين التونسي و المصري,في هدا السياق الثوري نجحت التظاهرات التي دعت لها حركة 20 فبراير,بشكل خلق أمال للجماهير في التغيير, الشئ الذي أربك النظام السياسي القائم في البلاد ,الذي سارع لكبحها عبر سياسة "العصا والجزرة", بحيث عمل الى طرح إصلاحات شكلية على الدستور الممنوح,و ضرب بيد من حديد كل من يتظاهر لأجل حقه في الحياة الكريمة و الحرية,ويعد قمع مدينة بأكملها, مدينة خريبكة العمالية,أبشع صور هده العصا.

و أمام تنامي نضال شعبنا الأبي, لايمكن للحركة الطلابية إلا أن تتمن و تنخرط في الحركة الجماهيرية بقوة, كما عودتنا في كل المحطات التاريخية التي مر منها نضال جماهير المغرب الصامدة, وأمام هذه التطورات التي يعرفها الشارع السياسي ببلدنا الجريح, وإدراكا منا بما تتطلبه الظرفية من تضحية وتفاعلا مع جماهيرنا الشعبية نعلن للرأي الوطني و الدولي :

- نعلن عن تأجيل الندوة الوطنية حول المخطط ألاستعجالي التي كان مزمع تنظيمها باكادير يومي 23و24 مارس.
- دعوتنا الجماهير الطلابية في كل المواقع الي الانخراط القوي و الفعال في حركة 20 فبراير.
- دعوتنا كافة المواقع الجامعية الي جعل يوم 23 مارس يوم للاحتجاح ضد سياسة الدولة الطبقية في التعليم , وذلك جنبا لجنب مع الحركة التلاميدية و الجماهير الشعبية.

بلاغ

2011-03-17T19:02:00.001-07:00

الاتحاد الوطني لطلبة المغرب
    الحي الجامعي طنجة

بـــــــلاغ

في إطار المعارك البطولية التي تخوضها الجماهير الطلابية من داخل الحي الجامعي بطنجة تنديدا بالأوضاع المزرية التي تعيشها، خاضت مجموعة من الأشكال النضالية اعتصامات، حلقيات نقاش تواصلية من أجل التعريف بالأوضاع والمشاكل التي يعانون منها بحيث قامت بصياغة ملف مطلبي يتضمن مجموعة من المطالب المشروعة والمستعجلة أبرزها رفع العسكرة عن الحي الجامعي وتمكين جميع الطلبة من الاستفادة من مرافق الحي الجامعي وتوفير مطعم جامعي
وأمام نهج الإدارة لسياسة الآذان الصماء في وجه دعوات الطلبة لفتح حوار جاد ومسؤول، وفي تطور خطير للأحداث على إثر تصعيد في الأشكال النضالية قام أحد الطلبة بإضرام النار في جسده تعرض على إثرها لإصابات بعد أن انتشله بعض الطلبة بصعوبة من وسط النيران
وقد استنكرت الجماهير الطلابية تجاهل الإدارة لمطالبهم المشروعة والعادلة ودخلت على إثر هذا الحدث في إضراب عن الطعام إنذاري لمدة 24 ساعة كما قام الطلبة بإخلاء مؤقت للحي الجامعي، واعتصام للطلبة والطالبات في قاعتي المطالعة طيلة ليلة 17 مارس كخطوات تصعيدية في أفق الخوض في أشكال نضالية أخرى إلى حين تحقيق كل مطالبهم المشروعة.


                                                                 دمتم للنضال أوفياء
وعاش الاتحاد الوطني لطلبة المغرب

بيان التوجه القاعدي

2011-02-28T14:24:00.001-08:00

الاتحاد الوطني لطلبة المغرب جامعة عبد المالك السعدي
فصيل التوجه القاعدي طنجة

"القتال أو الموت،النضال الدامي أو الفناء ،هكذا توضع المسألة بلا رحمة" جورج صند
هبت رياح التغيير من تونس لتعصف بالديكتاتور الجنرال الدموي "بنعلي" لتعرج على مصر وتسقط عميد الديكتاتورية بالمنطقة "حسني مبارك"،وما زال الشعبين التونسي و المصري يواصلون ثورتهم ضد النظام الرجعي القائم في البلدين،وها هو الشعب الليبي يخط بدمائه آيات من الصمود و التضحية في مواجهته للمعتوه القدافي الذي جوع و قتل و جهل الشعب الليبي لمدة أربعة عقود من الزمن.
في مغربنا الجريح لم نكن استثناءا كما تدعي أبواق النظام من أحزاب و صحافة "العام زين"،بل خرج الشباب بكل أنحاء المغرب رافعين شعار "مغرب آخر ..ممكن"،ضدا على واقع البؤس و الاضهاد الطبقيين الذي تعيش في ظله أغلب الجماهير الكادحة في مقابل استفراد طغمة من البورجوازيين بخيرات البلاد،فما كان من النظام الطبقي القائم بالمغرب الا استعمال أساليبه القمعية في مواجهة مطالب المنتفضين ،حيث التنكيل بالمحتجين و شن حملة اعتقالات في صفوفهم و تعذيبهم في مخافر "العهد الجديد"،كما ارتوت تربة مغربنا الحبيب بدماء شهدائه بكل من (الحسيمة و الداخلة ،الخميسات ،وصفرو،سوق السبت...)و الائحة مازالت مفتوحة.
ان رياح التغيير و ان كانت بدايتها من تونس فان نهايتها أكيد ستكون مع سقوط آخر ديكتاتور بالمنطقة العربية و المغاربية،وهذا ما يفرض علينا و على الجميع من التيارات السياسية التقدمية تحمل مسؤوليتها في قيادة نضالات شعبنا نحو تحرره من الاستبداد و الاستغلال.
ان المعركة مفتوحة على كل الاحتمالات ،فاما نكون أو لا نكون،فاما ينتصر الخط التقدمي ويخطو خطوة أولى نحو تشييد المجتمع البديل من خلال اسقاط النظام القروسطي،واما ينتصر الخط الرجعي و معه يتقوى النظام أكثر والمزيد من الاجهازات .
و في الأخير ندعو كتوجه قاعدي :
*الجماهير الكادحة لمواصلة الاحتجاج و تنظيم صفوفها
*التيارات السياسية التقدمية سواءا الطلابية أو التي لها امتداد في الشارع العمل على تجذير الخط الكفاحي وقطع الطريق على الانتهازيين وكل من يريد الركوب على الاحتجاجات الجماهيرية لتحقيق مصالح شخصية.
كما نسجل:
تعازينا الحارة لعائلات شهداء الحرية و الكرامة
تضامننا المطلقالمبدئي و اللامشروط مع كل المتعتقلين السياسيين.

التوجه القاعدي في 28/02/2011

نداء

2011-02-15T16:32:00.000-08:00

الاتحاد الوطني لطلبة المغرب
فصيل التوجه القاعدي جامعة عبد الملك السعدي طنجة

نداء
يشهد العالم العربي و المغاربي ميلاد تاريخ جديد من صناعة الجماهير الكادحة التي ضاقت ذرعا من آثار السياسة الطبقية المنتهجة من طرف الأنظمة التبعية،فتفشي البطالة ،والغلاء،و الاجهاز على المرافق العمومية عن طريق خوصصتها ،وو وضع مصير ابناء الكادحين بهذه البلدان في يد الرأسماليين الذين لا هم لهم سوى مراكمة الثروات على حساب معاناة المواطنين البسطاء،كل هذه النتائج المدمرة لنظام اقتصاد اقتصادي بدأت تظهر مقومات انهياره ،لم تترك مجالا آخر للشباب المغاربي و العربي الا الاحتجاج و التظاهر و المطالبة بحقوقه الاقتصادية و السياسية.
فنجاح الثورتين التونسية و المصرية في الاطاحة بأعتى ديكتاتورين بشمال افريقيا لهو درس لنا و لكافة الشعوب التواقة للتحرر و الانعتاق من الاستبداد و الطغيان،فقد أكدت على أن الجماهير الكادحة تملك مصيرها بين يديها ،فرغبتها في التحرر لم توقفها لا الترسانة القمعية و لا المناورات السياسية للنظام في محاولة منه للالتفاف على مطالبها،كما أظهرت الدور الريادي للشبيبة التقدمية في هاتين الثورتين فالطلبة و المعطلين كان لهم دور مهم في تأجيج الثورة الى جانب باقي فئات المجتمع المضطهدة.
ان مقارنة بسيطة بين الأوضاع التي كانت سببا في اندلاع الثورتين بتونس و مصر و بين الأوضاع التي نعيشها بمغربنا الجريح نجدها هي نفسها ان لم تكن أكثر حدة،فاستحواذ حفنة من الرأسماليين على كل خيرات البلاد و ثرواته و سيطرتها على السلطة السياسية ،لم تنتج الا البطالة و التهميش و الفقر و الأمية،و الدفع بالشباب المغربي نحو المجهول.
أمام هذه الأوضاع ندعوا كافة الطلبة و الطالبات و كل المتضررين من هذه السياسة للاحتجاج يوم الأحد 20 فبراير 2011 بساحة الأمم على الساعة السادسة و النصف مساءا
عاش أوطم جماهيري تقدمي ديمقراطي و مستقل
15/02/2011

إوطم أكادير : أسبوع نضالي تضامني مع الثورتين التونسية والمصرية

2011-02-06T14:35:00.000-08:00

أسبوع نضال

تضامني مع الثورتين التونسية والمصرية

خاض الاتحاد الوطني لطلبة المغرب في مجموعة من الجامعات نضالات كفاحية تضامنية مع الشعبين التونسي والمصري الثائرين، في كل من جامعة فاس ومراكش وأكادير...، توجت في جامعة محمد بن عبد الله بفاس، بمواجهات مع قوى القمع، خلفت سقوط العديد من الإصابات في صفوف المناضلين، أما حصيلة جامعة القاضي عياض بمراكش فكانت التأهب بإنزالات كثيفة لقوى القمع، وتطويق محيط الجامعة الحي الجامعي، بهذف خنق الدينامية النضالية الحالية. وبأكادير شهد الأسبوع المنصرف أشكال نضال من مسيرات خارج الكلية وبداخلها وحلقات نقاش ومشاركة في وقفة بالمدينة، ولم يستثنى موقع أكادير من حالة التأهب القمعي القصوى.

منذ بداية الأسبوع المنصرم، عرف موقع أكادير دينامية نضالية واعدة، بداية بنقاشات حول الثورتين التونسية و المصرية الجاريتين، شهدت تجاوبا إيجابيا من طرف جماهير الطلاب-ات منذ صباح يوم الإثنين، أما على مستوى المساء فقد تم تنظيم حلقة نقاش وتعبئة بضرورة التضامن مع الشعبين التونسي والمصري، الشيء الذي لقي تجاوبا من قبل جماهير الاتحاد، لتنظم مسيرة تضامنية مع الشعبين التونسي والمصري جابت أرجاء كلية الآداب لتختتم بنقاش حول الأشكال الممكنة للتضامن.

بالنسبة ليوم الثلاثاء، تزايد تجاوب الجماهير الطلابية، و عرفت نقاشات ومسيرات الاتحاد مشاركة جماهيرية واسعة، مما عمق النقاش حول سبل التضامن، خلص هذا النقاش إلى أن أفضل تضامن مع الشعبين هو الانتفاض ضد الوضع المزري القائم، وإصدار بيان باسم اوطم أكادير يدعو كافة المواقع الجامعية للاحتجاج و التضامن مع السيرورة الثورية.

أما بالنسبة ليوم الأربعاء فقد صعدت الجماهير الطلابية في أشكال الاحتجاج، حيث تمت التعبئة لتنظيم مسيرة على مستوى المساء خارج أسوار الجامعة، وكان تجاوب الطلاب كبيرا، وتم تجسيد مسيرة حاشدة اصطدمت بتدخل قوى القمع الشيء الذي ردت عليه الجماهير الطلابية بقوة تحصينا للحرم الجامعي، بعد ذلك انسحبت الجماهير الطلابية إلى ساحة سعيدة لنقاش الرد حول الاستفزاز القمعي، وخلص النقاش إلى أن أفضل رد هو تنظيم مسيرة حاشدة في اليوم الموالي مع تسطير ملف مطلبي يتم من خلاله تفجير الوضع محليا و وطنيا وفرز لجن التعبئة لكل كلية، وبالفعل تمت التعبئة لمسيرة يوم الخميس، التي استطاعت فيها جماهير الاتحاد اقتحام الحي الجامعي وفرض سلطة أوطم، تم الرجوع لساحة سعيدة لنقاش الخطوات المقبلة خلص النقاش إلى ضرورة فرض سلطة اوطم في الأحياء المجاورة للجامعة خصوصا حي السلام . هذه الخلاصة التي عرفت تجاوبا كبيرا من طرف الطلاب، واستعدادا على كافة الواجهات حيث تم تنظيم حلقة جماهيرية تشكلت فيها لجنة تنظيم المسيرة، ليتم الانطلاق في المسيرة مباشرة نحو الشارع المحاذي لحي السلام ليلتحق بها المزيد من أفواج الطلاب-ات، رغم محاولة جحافل القمع التصدي لها لكنهم اصطدموا بصمود الطلاب-ات، الذين أصروا على فرض المسيرة، مما اضطرهم إلى الانسحاب من أمام المسيرة، مواصلة طريقها بكل ثقة، بل عملت على تحدي القمع بقطع الطريق "الطريق الرئيسي" مرات عديدة، ورفع شعار "البوليس اخرج برا الجامعة تبقى حرة" و"الشعب يريد إسقاط النظام"، لتختتم المسيرة(حوالي1000 طالب-ة) بحلقة حاشدة في الشارع القريب من الكلية، حيث حيى من خلالها اوطم صمود الشعبين التونسي و المصري و تضامنه مع الحركة الطلابية في موقع فاس التي تعرضت للقمع.

أما يوم الأحد فكما كان مقررا نزل مناضلي-ات الاتحاد الوطني لطلبة المغرب للوقفة التضامنية المنظمة من طرف الهيئات السياسية والنقابية والجمعوية باكادير، وكان حضور أوطم وازنا من حيث عدد الطلاب الحاضرين وكذلك من حيت الشعارات والكلمات، لذلك عملت قوى القمع بعد انتهاء الوقفة على اعتقال رفيقين، أطلق سراحهما بعد حملة ضرب وسب وتهديد.

بيان اللجنة المحلية للتضامن مع المعتقلين السياسيين – مراكش

2011-02-05T15:14:00.000-08:00

05/02/20011

بيان

في ظل واقع استمرار الهجوم على الحريات السياسية والنقابية ، توالي حملات القمع والاختطافات في صفوف المناضلين والجماهير ، واقع القمع والتنكيل المسلط على الجماهير في كل المناطق ، واتجاه كافة الحركات الاحتجاجية والمناضلة ببلادنا وهكذا تسجل اللجنة المحلية للتضامن مع المعتقلين السياسيين بمراكش على مستوى هذا الموسم :
المستوى المحلي:
- استمرار اعتقال المناضلين منذ 15ماي 2008 :مراد الشويني المحكوم 4 سنوات نافذة والموجود حالي بالسجن المحلي بالصويرة ، خالد مفتاح المحكوم بثلاث سنوات سجنا نافذة والموجود حاليا بالسجن المحلي بقلعة السراغنة .
- اختطاف المناضلة الهام الحسنوني منذ شهر اكتوبر والمتابعة جنائيا في نفس ملف 14/15 ماي 2008 والتي تم اختطافها من منزلها بالصويرة حيث لاتزال رهن التحقيق بالمحكمة الاستئنافية مراكش
- اختطاف المناضل عبد الحكيم السنابلة من منزله في عيد الأضحى ومتابعته في نفس الملف 14/15 ماي 2008 والموجود حالية تحت المراقبة القضائية في انتظار محاكمته جنائيا يوم 23 فبراير 2011
- اختطاف المناضل يوسف الحمدية من منزله بمراكش منذ شهر أكتوبر حكم عليه ب سنتين ابتدئيا وسنة ونصف استئنافيا والموجود حاليا رهن الاعتقال بالسجن المحلي بمراكش
- اختطاف المناضلين محمد المودن ،وعبد المجيد أبوهان ، عبد الاله مطاهر في عيد الأضحى الموجودين حاليا بالسجن المحلي بمراكش حيث حوكم كل من محمد المودن وعبد المجيد أبوهان ابتدائيا ب6 أشهر فيما تمت تبرئة المناضل عبد الالاه مطاهر بعد ما يقرب من شهرين من الاعتقال الاحتياطي .
استمرار حملات القمع اتجاه الحركة الطلابية والتطويق الدائم للمركب الجامعي مع وجود العشرات من المناضلين المتابعين
- على المستوى الوطني حملات القمع اتجاه الحركة الطلابية والجماهير الشعبية والمعطلون بكافة المناطق ( تنعير ، وارزازات ، أكادير ، فاس ، الدار البيضاء ، .....)
- حملات الاعتقال والقمع في صفوف الجماهيروالمناضلين الصحراويين .
ان اللجنة المحلية اذ تسجل هذا الواقع ، تدعوا الجميع مناضلين ولجان مناضلة لتكثيف جهودها من أجل النضال لاطلاق سراح المعتقلين السياسيين والدفاع عن الحريات السياسية والنقابية، ومناهظة القمع السياسيي تعلن للرأي العام المحلي والدولي :
- ادانتها لهذه الهجمة القمعية على الحريات السياسية والنقابية وتجدد تضامنها المبدئي مع كافة المعتقلين وعائلاتهم ومطالبتها باطلاق سراح كافة المعتقلين السياسيين ببلادنا .
- ادانتها للمحاكمات الصورية التي يتعرضون اليها وللحملات القمعية التيي تتعرض لها الجماهير وتطالب برفع العسكرة عن الجامعة المغربية واحترام حرمتها ، كما تطالب بالغاء المتابعات في صفوف المناضلين .
- تعلن عزمها الدخول في اشكال نضالية للمطالبة باطلاق سراح كافة المعتقلين ومن أجل الدفاع عن الحريات السياسية والنقابية ببلادنا ومناهضة القمع والاستبداد السياسي ببلادنا وتدعو جميع المناضلين من أجل المراكمة في اتجاه بناء اطار لمناهضة القمع السياسي والدفاععلى الحريات النقابية والسياسية .

الإتحاد الوطني لطلبة المغرب- جامعة محمد بن عبد الله- فاس : تقرير

2011-02-05T05:49:00.000-08:00

فاس في: 04-02-2011

تـــــقريــــر

وفقا لما هو متضمن داخل بلاغ أوطم، واستمرارا في دعم الانتفاضات الشعبية البطولية للشعبين التونسي والمصري وكل الشعوب التواقة للتحرر والانعتاق، وتنديدا بواقع القمع الذي خلف سقوط مئات الشهداء، واستمرارا كذلك في معركتها النضالية، جسدت الجماهير الطلابية يوم الخميس 03 فبراير 2011، خطوة نضالية تمثلت في توقيف الحصة المسائية للامتحانات لمدة 15 دقيقة بالكليات الثلاث للمركب الجامعي ظهر المهراز، وانطلاقا من الساعة السادسة والنصف مساءا، نظمت تظاهرة تضامنية مع الشعبين التونسي والمصري، انطلقت من الساحة الجامعية مرورا بحي "الليدو" المجاور، لكن النظام انسجاما وطبيعته اللاديمقراطية حاول منع الجماهير الطلابية وأبناء الشعب من الوصول إلى وسط المدينة الجامعية، عن طريق ترسانة قمعية هائلة قامت بتطويق كل المنافذ المؤدية إلى الجامعة، وتدخلت بهمجية في حق الجماهير الطلابية، لتفجر هاته الأخيرة بمعية أبناء الشعب بالحي المجاور مواجهات دامية دامت حوالي ثلاث ساعات، أبانت خلالها عن صمود بطولي وقناعات فولاذية لم تستطع الترسانة القمعية قهرها رغم همجيتها فاضطرت في آخر المطاف الفرار من مكان المواجهات بمحيط المركب الجامعي.

وبعد العودة إلى الساحة الجامعية، فتحت حلقية نقاش لأوطم تم خلالها التأكيد على ضرورة الاستمرارية في الصمود ورفع التحدي، وفق ما يفرضه واقع الصراع الطبقي في ظل التطورات الحاصلة والمسار الذي تأخذه شعوب العالم وفي مقدمتها الشعبين التونسي والمصري، كما أن هاته المحطة ليست سوى نقطة تجسد الاستمرارية في المعركة النضالية، وفي خضم مجموعة من الدردشات بالساحة الجامعية والحي الجامعي ذكور وإناث بلورت الجماهير الطلابية مقترح بتوقيف الامتحانات خلال يومي الجمعة والسبت 4/5 فبراير.

وعلى الساعة السابعة صباحا تواجد الطلاب بالساحة الجامعية لإيصال المقترح إلى أبناء المدينة الجامعية الذين تفاعلوا ايجابيا مع المقترح، وهكذا تمت مقاطعة الامتحانات خلال هذا اليوم الجمعة 4 فبراير 2011، والتي ستبقى سارية المفعول أيضا يوم السبت 5 فبراير. وهو ما أكد عليه الطلاب خلال النقاش بالساحة الجامعية على مستوى زوال اليوم الذي تلته عملية جمع المساهمات المادية للطلاب المصابين بجروح أثناء المواجهة مع قوى القمع.

وتبقى الأوضاع قابلة للانفجار في أية لحظة خصوصا في ظل استمرار عسكرة الجامعة، وبالمقابل استعداد الجماهير الطلابية وعزمها الاستمرار في تقديم كل التضحيات لتفجير الأوضاع من أجل مطالبها الحقيقية.

ونشير إلى أنه بالموازاة مع هذا، خرجت الجماهير الطلابية بموقع تازة يوم الخميس على مستوى الزوال في تظاهرة نحو الشارع، كما فجرت الجماهير الطلابية بمعية مناضليها ومناضلاتها بموقع أكادير مواجهات دامية مع قوى القمع بعد تنظيمها لتظاهرة خارج أسوار الجامعة.

لا ســلام لا استســلام … معـــركـة إلــى الأمــام

اللجنة المحلية للتضامن مع المعتقلين السياسيين- بلاغ

2011-02-04T10:56:00.000-08:00

مراكش في: 04-02-2011

اللجن

بــلاغ

تنفيذا لبرنامجها التواصلي، في أفق إعادة العمل بشكل أكثر فاعلية للدفاع عن المعتقلين السياسيين ومواجهة الحملات القمعية ضد الحركات الاحتجاجية. وبهدف إشراك كافة المتضامين، وخلق آليات للعمل المشترك الهادف إلى الدفاع عن الحريات فإن اللجنة المحلية للتضامن مع المعتقلين السياسيين تخبر جميع الفاعلين والمهتمين وعموم المناضلين بتنظيم ندوة حول "الحريات السياسية والنقابية" تحت شعار "جميعا من اجل إطلاق كافة المعتقلين السياسيين ومناهضة القمع السياسي" .

المنظمة يوم 11/02/2011 على الساعة السادسة مساءا و ذلك بمقر الحزب الاشتراكي الموحد الكائن بعمارة الأحباس باب دكالة مراكش.

ويعتبر هذا البلاغ بمثابة دعوة للحضور.

الاتحاد الوطني لطلبة المغرب جامعة القاضي عياض- مراكش- بلاغ

2011-02-04T05:28:00.000-08:00

الاتحاد الوطني لطلبة المغرب

جامعة القاضي عياض - مراكش

بلاغ 34

استمرارا للهجوم الذي تشنه الامبريالية والرجعية اقتصاديا وسياسيا واجتماعيا على كافة الشعوب المنتفضة ضد واقع الاستغلال والبؤس والاضطهاد عبر بالمزيد من الحصار والاغتيالات والاختطافات والاعتقالات ... هده الشعوب التي قدمت ولازالت تقدم مئات الشهداء من اجل الحريات السياسية والكرامة والديمقراطية والعدالة الاجتماعية. مؤكدتا ان الجماهير هي صانعة التاريخ وقادرة على قلب مجرى الكواكب .
في هدا السياق نضم الاتحاد الوطني لطلبة المغرب اليوم الخميس 3/02/2011 تظاهرة على الساعة 8 مساءا تضامنا مع الشعوب التواقة إلى التحرر( تونس ، مصر ،..) ومع الجماهير الشعبية في ابن سليمان والحسيمة ودمنات و الجماهير الطلابية بموقع فاس واكادير... هده التظاهرة العارمة التي جابت أرجاء الحي الجامعي وشوارع الأحياء الشعبية المجاورة ، وبعد دللك سيتم تنظيم وقفة تضامنية أمام صيدلية امرشيش بالدوديات ، التي التحقت بها الجماهير الشعبية . وتم رفع شعارات منددة بغلاء الأسعار وبقمع الحريات السياسية والنقابية ...
أمام هدا الهجوم الذي يشنه النظام القائم ببلادنا على مكتسبات الشعب المغربي الذي ليخرج عن الهجوم المنظم الذي تشنه الامبريالية بمباركة من الأنظمة التبعية القائمة ب( تونس ، مصر ، اليمن ، الأردن ، ليبيا ، المغرب...).
ندعو كافة الجماهير الطلابية بكافة المواقع الجامعية إلى المزيد من النضال لتفجير المعارك تلوى المعارك من اجل الحريات السياسية والنقابية .... دون أن ننسى الدور الذي لعبه الطلاب في تفجير انتفاضة 23 مارس 1965 المجيدة وانتفاضة 84 بمراكش و 4 مايو بالصين ... .لتختتم التظاهرة بحلقية مركزية تبت فيها الطلاب خلاصة بداية الغضب من داخل القلعة الحمراء مراكش.

ياشعوب العالم اتحدي ضد القمع ورأس المال انتفضي

مراكش 3/02/2011

الإتحاد الوطني لطلبة المغرب- جامعة ابن زهر- أكادير: بيان إلى كافة المواقع الجامعية.

2011-02-03T15:25:00.000-08:00

بيان إلى كافة المواقع الجامعية

شهدت الحركة الطلابية في السنوات الأخيرة انتعاشات نضالية وازنة خلال مجموعة معارك نضالية طويلة النفس بكافة مواقع النضال تحت لواء الاتحاد الوطني لطلبة المغرب، استطاعت بها تحقيق مكاسب مهمة والحفاظ على أخرى..

يعرف الوضع الدولي مؤخرا زخما ثوريا متناميا، بتونس ومصر و اليمن والجزائر.. انطلقت فيها الشعوب في سيل جارف لكل جذور الإفقار والإستبداد. إنها بشائر نصر الكادحين الأكيد، انها إشراقة نور بعد عهود دامسة من البؤس والإستعباد.

انسجاما ومبادئ إطارنا إوطم وفي ظل هذا السياق الثوري الذي تعرفه شعوب شمال افريقيا والشرق الأوسط، دأبنا بالموقع على أشكال نضالية تضامنية (نقاشات، تعبئات، مسيرات للشارع..) عملا بشعار "لكل معركة جماهيرية صداها داخل الجامعة" كما من أجل بناء معارك طلابية محليا وحتى وطنيا.

وعليه نهيب بكافة مواقع النضال والجماهير الطلابية عموما التهيء والاستنفار لبناء معركة وطنية تحصن حقوقنا وتنمي الوعي السياسي، وتتضامن فعليا مع الثورات الحالية. ندعو لمعركة قوية تنخرط مع الحركة الجماهيرية في المضي قدما نحو النصر الشعبي.

في الأخير نحيي كافة الطلاب-ات بكافة الجامعات المنخرطين في هذه الدينامية، وندعو لرص الصفوف وتماسكها أكثر فأكثر من أجل بناء وحدة طبقية مناهضة للنظام القائم.

وعاش الاتحاد الوطني لطلبة المغرب

جماهيري، ديمقراطي، تقدمي، ومستقل.

أكادير في 02 فبراير 2011

بلاغ الاتحاد الوطني لطلبة المغرب مراكش

2011-02-03T15:18:00.000-08:00

الاتحاد الوطني لطلبة المغرب
جامعة القاضي عياض - مراكش

بلاغ 33

في سياق قمع ابسط مظاهر الحريات السياسية والنقابية من داخل بلادنا عبر القمع المادي المباشر اخرها ما تعرض له المعطلين فرع دمنات ،و المحاكمات الصورية التي يتعرض لها مناضلي الشعب المغربي حيت تم اصدار الحكم الاستنافي في حق الرفيق يوسف الحمدية ب سنة ونصف سجنا نافدة بعدما ان حكم ايتدائيا بسنتين سجنا نافدة . فيما تم اعطاء البراءة للرفيق عبد الاه بوطاهير في اخر فصول المسرحيات البطولية التي تعرض لها مند اختطافه.

امام هدا الهجوم الدي يشنه الحكم المطلق القائم ببلادنا على مكتسبات الشعب المغربي التي حصنها بدماء شهداءه وصمود معتقلية ليس لنا الا ان نسير على دربهم وطريقهم من اجل الحرية …

ان المعتقلين السيا سين هم معتقلي الشعب المغربي فامن واجب كل الدمقراطين والتقدمين والتورين المزيد من النضال من اجل اطلاق سراح كافة المعتقلين السياسيين عبر الانخراط في الاشكال النضالية للدفاع عن المعتقلين السياسين ( لجان الدعم ،الهيئة الوطنية …)
وفي الاخير نتوعد النظاه القائم ببلادنا بان الرد قادم ، وان كل تانية من التضحية لن تدهب سودا.

ينظام يادكتاتور المعتقل في العيون

مراكش 30/01/2011

الاتحاد الوطني لطلبة المغرب- لجنة المتابعة لتوصيات ندوة 23 مارس بلاغ تضامن مع الشعبين التونسي و المصري

2011-01-28T15:43:00.000-08:00

لقد نجح الشعب التونسي عبر ثورته في الاطاحة بأحد أعتى الديكتاتوريات البوليسية في شمال افريقيا ،كما فتح هذا الانتصار آفاقا جديدة لنضالات الجماهير الكادحة بالمنطقة،فلم يعد تحررها من نير الاستبداد مستحيلا،فها هم الشعب المصري يسير على خطى نظيره التونسي حيث يواصل انتفاضته في وجه نظام مبارك مطالبا برحيله و الالتحاق بالرجعي بنعلي،واذ نهنئ الشعب التونسي على انتصاره الجزئي هذا على النظام التبعي القائم بالبلاد،كما نحيي كذلك الشعب المصري على انتفاضته المجيدة، نعلن للرأي العام ما يلي:

*دعمنا المطلق و اللامشروط للشعبين التونسي و المصري.

*نحي الشباب التونسي تلاميذ و طلبة من داخل الاتحاد العام لطلبة تونسوالمعطلين على دورهم الريادي في الثورة.

*نحييه أيضا على استمراريته في النضال من أجل تحقيق مطالبه.

*دعوتنا لكل المناضلين التقدميين لتوحيد الجهود و رص الصفوف لقيادة الجماهير الكادحة نحو التحرر.

*دعوتنا التيارات الطلابية التقدمية لتنظيم أنشطة بالجامعات تضامنا و دعما للثورة التونسية و الانتفاضة المصرية.

*دعوتنا الشباب المغربي بالجامعة لاستخلاص الدروس و العبر من الثورة التونسية.

لجنة المتابعة لتوصيات ندوة 23 مارس 2010.

28 يناير 2011

بلاغ لجنة المتابعة الاوطامية

2011-01-12T12:56:00.000-08:00

الاتحاد الوطني لطلبة المغرب
لجنة المتابعة الاوطامية


بلاغ

عقد بتاريخ 30 دجنبر 2010 اجتماع لجنة المتابعة الاوطامية الوطنية، لمناقشة أوضاع الحركة الطلابية وما تعرفه من هجوم على مكتسباتها من طرف النظام القائم عبر مخططاته واخرها المخطط الاستعجالي، وما يطرحه ذلك من مهام نضالية على عاتقنا، كما تمت مناقشة الدور الذي يمكن ان تلعبه الحركة الطلابية داخل الحركة الاحتجاجية بشكل عام، وهكذا تم تسطير برنامج نضالي يتضمن مجموعة من النقط وهي كالتالي : * تنظيم ندوة وطنية حول "المخطط الاستعجالي" بموقع اكادير يوم 23 مارس 2011 * الحضور والمساهمة في الندوة المنظمة من طرف اللجنة المحلية للتضامن مع المعتقلين السياسيين بمراكش يوم 9 يناير 2011 حول موضوع "الحريات السياسية والنقابية" * الحضور والمساهمة بكلمة في مؤتمر الجمعية الوطنية لحملة الشهادات المعطلين بالمغرب الذي سيعقد ابتداءا من يوم 28 يناير 2011 * تعليق سبورة حائطية خاصة بلجنة المتابعة كما سجلت في اجتماعها تضامنها المطلق واللامشروط مع كافة المعتقلين السياسيين وعلى رأسهم عضو لجنة المتابعة الرفيق محمد المؤدن، بالاضافة إلى توجيه تحية عالية إلى عائلة الشهيد عبد الرزاق الكاديري ودعوة كل المناضلين التقدميين لتخليد ذكراه سنويا، كما وضعت اللجنة برنامج ندوتين لم يحدد بعد تاريخهما حول "القضية الامازيغية "وكذلك "الاعتقال السياسي والحريات الديمقراطية". وفي الاخير ندعو كافة التيارات التقدمية للإنخراط في هذا العمل الوحدوي على أرضية مبادئ الاتحاد الوطني لطلبة المغرب وعاش اوطم تقدمي ديمقراطي جماهيري ومستقل لجنة المتابعة الوطنية في 30/12/2010

كلمة فصيل الطلبة القاعديين التقدميين في الندوة الوطنية بمراكش

2011-01-12T12:50:00.000-08:00

إن الخطوات المتقدمة التي قطعتها الحركة الطلابية المغربية على درب تثبيت هويتها الكفاحية والتقدمية والتصدي لمخطط الإصلاح الجامعي والمساهمة في الصراع الاجتماعي العام تضعها على عتبة مرحلة جديدة من تاريخها الراهن، تتطلب منها الادراك العميق لمتطلبات المرحلة، ورصد الأفاق الكفيلة بجعلها تأخذ موقعها في الصراع، كرقم له وزنه السياسي في كل المحطات التي عرفها المخاض المستمر لحركة التحرر الوطني، وهذا ما لم يتم إلا من خلال إعادة النظر في مختلف الضوابط التي حكمت العلاقات بين أطراف الحركة الطلابية (اعتبارا لكون هذه الضوابط قد تشكل عنصر تأزيم داخلي حين لا تجد أطراف الحركة منطقا سليما للتعايش)، بالشكل الذي يؤسس لمرحلة جديدة تتجاوز فيها الحركة الطلابية مأزقها الراهن وتنفتح على افاق أوسع.

وعلى ضوء ما تقدم، انخرط الطلبة القاعديون التقدميون في النقاشات الأخيرة حول توحيد صفوف الحركة الطلابية، مستحضرين رصيدهم الحافل بمبادرات العمل الوحدوي مع الأطراف المناضلة داخل الاتحاد الوطني لطلبة المغرب، ومحاولين في الوقت ذاته مجموعة من النقط التي يمكن أن تنتصب معرقلا لهكذا وحدة.

في هذا السياق تأتي المشاركة في الندوة الوطنية حول موضوع "الاعتقال السياسي، العنف في صفوف الحركة الطلابية وافاق توحيد الفعل النضالي الطلابي" تجسيدا للالتزام المبدئي بالعمل مع كل الأطراف الديمقراطية والتقدمية بما يجعل مصلحة الحركة فوق كل اعتبار. في الاعتقال السياسي إن الاعتقال السياسي باعتباره شكلا من أشكال العنف الطبقي الرجعي، أي شكلا مميزا لممارسة الصراع الطبقي من موقع السيطرة على الدولة، لن يستقيم فهمنا له إلا على أرضية تحديد سياسي/طبقي. فتناقض مصالح الطبقات في مجتمع ما يولد دوما اتجاه هذا التناقض إلى مرحلة التصادم تستعمل فيه الطبقات المتصارعة أدواتها وأشكالها الخاصة بها في الدفاع عن مصالحها وتأمين وجودها، ومن بين الأشكال التي تلجأ إليها الطبقات السائدة هو توظيف الدولة وأجهزتها القمعية في مقاومة تطور الصراع الطبقي من موقع نقيضها، وما الاعتقال سوى أحد أشكال تصريف عنف الدولة الطبقية، يظل ملازما للصراع إلى أن يستنفذ امكانياته مفسحا المجال لأشكال العنف الأخرى الأكثر ضراوة وفعالية.

من هنا نفهم المحتوى الطبقي لقضية الاعتقال السياسي، ومعه يتداعى كل فهم إصلاحي شوفيني يحصر الاعتقال السياسي ضمن الظواهر الاجتماعية الأخرى، ويجعل النضال ضد الاعتقال السياسي مجرد نضال قانوني، أي نضال من أجل تطبيق القانون، ناسيا بذلك أنه حتى في حالة تطبيق القانون فإن الصراع الطبقي لن يتوقف وبالتالي يستدعي الاعتقال السياسي كشكل ضروري لممارسة الطبقات السائدة. (الكلمة الممانعة)

وقد كان الاعتقال السياسي على وجه الخصوص والجريمة السياسية عموما سمة ميزت التاريخ المعاصر للحركة الطلابية المغربية (65-72-81-84- التورط المكشوف للنظام في اغتيال ايت الجيد محمد بنعيسى والمعطي بوملي...) وهو ما يجعل النضال من أجل فرض الحريات الديمقراطية شقا مركزيا ضمن اهتمامات الحركة (عبر النضال ضد عسكرة الجامعة والاختراقات البوليسية لحرمتها، اطلاق سراح المعتقلين السياسيين وإيقاف المتابعات والملاحقات في صفوف مناضلي أوطم).

العنف في صفوف الحركة الطلابية

إن العنف الثوري الذي تحدث عنه جل المنظرين الماركسيين هو ذلك العنف الذي تلجأ إليه الطبقات الثورية داخل المجتمع، عندما يبلغ فيه الصراع الطبقي طوره الثوري، كنقيض للعنف الرجعي. خارج هذا التحديد لا يمكن اعتبار أي عنف - مهما كانت أطرافه - عنفا ثوريا.

وفي هذا الصدد فاللجوء إلى العنف لتدبير الصراع بين أطراف الحركة الطلابية لا يمكن له أن يكون أسلوبا سليما، إذ أن قيام هذا الصراع يجد جذوره في تباين المنطلقات السياسية و/أو الإيديولوجية لأطراف الحركة.

وهنا نسجل ما يلي:
- لا يمكن لأي حركة جماهيرية إلا أن تكون مجالا للتعددية كترجمة للتعددية في الحركة الأم.
- نفي/إقصاء أحد أطراف الحركة الطلابية هو بمثابة حرمان جزء من الجماهير الطلابية من حقها في التعبير عن ذاتها كحق تضمنه مبادئ وأعراف الإتحاد الوطني لطلبة المغرب.

على ضوء هذه المعطيات، وتوخيا منه تدبير الاختلاف في صفوف الحركة الطلابية، انفرد التوجه الديموقراطي بطرح قانون لا يمكن الطعن في علميته، والمعبر عنه في قانون وحدة-نقد-وحدة التي هي التعبير – إن شئنا التبسيط – مبدئي عن وحدة الانتماء بالنسبة لأطراف الحركة الطلابية، وحدة قائمة موضوعيا يفترض فيها أن ترقى إلى وحدة ذاتية يكون فيها برنامج الحد الأدنى ضابطا لها وموجها لعمل مشترك ينبني أولا وأخيرا على خدمة مصلحة الحركة الطلابية وذلك عبر حلقة النقد التي تنقل الوحدة من وضعها الأدنى أي الموضوعي إلى الأرقى أي البرنامجي. هذا النقد الذي يؤسس تفاعلا برنامجيا دائما بين الأطراف في إطار التعاطي مع قضايا وأوضاع الحركة الطلابية، وبالتالي سيشكل مسارا نحو انتاج الصيغ المفترضة للعمل المشترك. ( الأرضية السياسية والتنظيمية لفصيل الطلبة القاعديين التقدميين)

الأفاق المستقبلية للنضال الطلابي

إن الحديث عن الحركة الطلابية الآن هو الحديث عن أزمتها الراهنة وإمكانات تجاوزها، أي الأزمة، وهو ما يتطلب التحديد الدقيق لطبيعة الحركة الطلابية (مجال الحركة، موضوع الحركة، ذات الحركة...)ومن تم الخوض في التشخيص لأزمتها التي هي أزمة يتداخل فيها الذاتي بالموضوعي.

وقد أكدت التجربة أن الحركة الطلابية تختزن قدرات هائلة تؤهلها للمساهمة من موقعها في إحقاق التعليم المنشود، إن وجد مناخ أكثر انفتاحا و ديمقراطية داخل أوطم قصد الوصول إلى إنتاج عمل وحدوي فعلي قادر على:
- فرض الحريات الديمقراطية و صيانة حرمة الجامعة و وقف المتابعات...
- النضال من أجل إطلاق سراح المعتقلين السياسيين.
- التصدي لمخطط الإصلاح الجامعي.
- النضال من أجل إصلاح تعليمي بديل يستجيب لطموحات أبناء الجماهير الشعبية.
- الإسهام في خلق وعي ثقافي بديل وفضح وتعرية كل الثقافات الرجعية والظلامية، والكشف عن الجوانب المطموسة في ثقافة شعبنا خصوصا في شقها الأمازيغي.
- التعريف بواقع الفئات المضطهدة، والانخراط في كل أشكال المجابهة الطبقية وتجسيد مواقف أوطم في القضايا العادلة.

مراكش في 23 مارس 2010

أرضية النهج الديمقراطي القاعدي مراكش- لندوة 23مارس الطلابية

2011-01-12T12:48:00.001-08:00

لقد خاضت الجماهير الشعبية ببلادنا خلال السنوات الماضية نضالات واسعة، قدمت خلالها التضحيات الجسام، واستطاعت أن تطرح قضاياها على جموع مناضلي الشعب المغربي وقد كانت الحركة الطلابية في طليعة النضالات والتضحيات، فقدمت ومازالت تقدم خيرة مناضليها لسنوات الاعتقال والاستشهاد، كما سارة الحركة الطلابية نحو الأمام ودلك من خلال مبادرة الرفاق من داخل موقع مراكش والمتمثلة في الاتجاه نحو بناء حركة طلابية قوية مكافحة وموحدة على الصعيد الوطني، ولقد انطلقت مند زمن غير بعيد مجموعة من النقاشات بين مناضلي الشعب المغربي والجماهير الطلابية بصدد مسألة الوحدة إلا أن هده الصيرورة تعرف مجموعة من الانعطافات وتتطلب المزيد من بدل الجهود من اجل الوصول إلى الهدف المنشود.

لقد اشتد هجوم الامبريالية العالمية ضد شعوب العالم، واشتدت حدة هجوم العملاء المحليين ببلادنا، حيث خاضوا مجموعة من الحملات القمعية في حق الشعب بكل فئاته بعد أن أتبت الواقع مدى فشل كل الأسلحة الأخرى في القدرة على تكبيل الجماهير، فباتت لغة الاختطافات والمداهمات والاعتقالات هي لغة السياسية الوحيدة القائمة لهده الانتفاضات العارمة لتأخذ الجماهير موقعها في الصراع وتنخرط في ظل ما هو متعلق بالنضال العنيف دفاعا عن مطالبها العادلة و المشروعة من خلال انتفاضات عنيفة متسعة الرقعة ومتباعدة زمنيا كبدت النظام خسائر فادحة سياسيا بالدرجة الأولى (لتكسير كافة الشعارات التي يتغنى بها النظام).

عندما تم منع الجماهير من التعبير عن أرائها ومورس تكميم الأفواه على أوسع نطاق، باتت ملحا حية النضال على من اجل رفع المنع والحظر الممارس في حق الجماهير. ادن فتقدم الجماهير نحو تحصين مكتسباتها المادية وتحسبن شروط عيشها من اجل التقدم في نضالها ضد أعدائها لابد أن يخضع للنضال من اجل الحريات السياسية والنقابية، لقد قدم الشعب المغربي في غمرة هدا النضال، عشرات بل ومئات المعتقلين السياسيين، والنضال من اجل الحريات السياسية والنقابية من اجل فرض هده الحريات بالقوة المادية عبر دك أركان النظام القائم.

إن مركز صراع الجماهير الشعبية ضد النظام القائم هو مطلب الحريات النقابية والسياسية، وهي خلاصة لم نكل لنتوصل إليها لولا خوض الجماهير الشعبية نضالات عنيفة من أجل الماء والكهرباء والمواد الأساسية، التعليم ....

إدا كان مطلب الحريات مركزا لصراع الشعب ضد أعدائه، فانه بالضرورة مركز للصراع في كافة حقول الصراع الطبقي، ومن بينها حقل التعليم، الذي يشهد صراعا ضاريا بين أبناء العمل والفلاحين وباقي المضطهدين ضد ممثلي النظام في هدا الحقل. لقد نجحت زمرة العملاء المحليين في دفع مجموعة من القطاعات نحو الخوصصة، لكنها عجزت عن فعل الشيء نفسه في قطاع التعليم ، ودلك نتيجة لصمود الحركة الطلابية حتى في أحلك الظروف العالمية والمحلية في تحصين حق أبناء الشعب المغربي في التعليم من داخل الجامعة، هدا من جهة ، وأمامنا جهة ثانية، أخدت الحركة الطلابية تنحوا منحى في نضالها الواسع الأفاق، يشهد أن مساره هو الالتحام بالعمال والفلاحين فقد كان حضور الطلاب وازنا في خضم نضالات الشعب المغربي دفاعا عن الصحة والسكن وضد غلاء الأسعار.... كما كان تطور النقاش حول وحدة الحركة الطلابية رغم محاولة النظام إلى ضرب الحركة ونسف أي نشاط أو تحرك هادف إلى تقوتها ووأد أي نقاش حول وحدتها، يفرض على الحركة التصدي لهدا الحضر الممارس عليها والنضال من اجل الحريات السياسية والنقابية داخل الحركة الطلابية هو تعبير عن نضال الشعب المغربي من أجل الحرية السياسية في حقل التعليم.

وقد تصدت الحركة الطلابية لكل تجليات الحضر من مرحلة الثمانينات بعد نزول جهاز الاوكس من داخل الجامعات مرورا بتسطير البرنامج المرحلي الذي يؤكد في نقطته الثانية على ضرورة العمل على رفع الحضر العملي على أوطم ، وقد جسدت الحركة الطلابية في تصديها لجهاز الاوكس وتجليات الحضر المتمثلة في القوى الظلامية والشوفينية. وإيمانا من المناضلين أن رفع الحظر العملي على الحركة الطلابية والجماهير الشعبية لن يتحقق دون دك بنية النظام القائم، وانخراط الحركة الطلابية إلى جانب العمال والفلاحين، " فلا يمكن للحركة الطلابية أن تتجاوز الأحكام العرفية وسياسة التقتيل التي تتهجها الشرطة ورجال المخابرات والمسؤلون وعديموا الشرف في ميدان التعليم إلا إدا تناسقت مع نضالات العمال والفلاحين، والجنود" ماو.

حول النضال من اجل الحل السليم للتناقضات داخل UNEM

عندما تطرقنا في البداية إلى نقطة أساسية في نضال الحركة الطلابية في المرحلة، لان كافة شرفاء هدا الوطن لا يختلفون حول ضرورة النضال من اجل الحريات السياسية والنقابية ومن جهة أخرى لان ضرورة طرح مختلف الأفكار أمام الجميع بغية دعم الصحيحة وطرد كل الأفكار الخاطئة ومحاربة النزاعات الذي تكبد مستقبل الحركة، ثانيا بهدف ترجمة الأفكار الصحيحة التي أتثبت نفسها في بحر صراع إيديولوجي ايجابي إلى برامج عملية محددة قابلة للتقييم في كل وقت، بهدا الأسلوب بإمكان الحركة الطلابية أن تخطوا نحو الأمام، وتحقق تقدما في نضالها الآني والاستراتيجي.

إن مسألة " العنف داخل الجامعة" أولا نعتبر هده الصيغة غير صالحة وغير ملائمة لندوة أو حتى لأي شيء آخر، لأنها تضع في سلة واحدة جميع التناقضات داخل الجامعة أو لنقل أنها تتعامل مع جميع التناقضات الموجودة داخل الجامعة بنفس المقاس، فعند الحديث عن الجامعة المغربية يجب أن لا يغيب عن تفكيرنا أبدا إنها تضم تيارات سياسية وقوى نعتبرها من أعداء أوطم ( القوى الفاشية بصيغتها الظلامية او الشوفينية), إن هده القوى تشكل بالنسبة للنهج الديمقراطي القاعدي تجليا من تجليات الحضر العملي وجب العمل والنضال صدها على كافة الواجهات وبجميع الوسائل.

أما النقطة الثانية فيما يخص باقي القوى الأخرى التي تعمل وتمارس نشاطها النقابي والسياسي داخل الحركة الطلابية وداخل الجامعة المغربية، والتي تؤمن بمبادئ أوطم ولا تساهم في تصريف أزمة الرجعية على حساب الجماهير، فان التناقضات معها نعتبرها تناقضات في صفوف الشعب ويجب التعاطي معها وحلها من هدا المنطلق. ادن يجب أن ندرك كون الجامعات تتضمن قوى أوطامية تحت إطار أوطم وقوى فاشية تمثل مصالح الرجعية، لدلك فحل التناقضات بين الحركة الطلابية وكافة ممثلي الرجعية يحل عن طريق العنف (الحرب والمواجهة العسكرية) أما التناقض وسط أوطم يحل بالصراع الإيديولوجي والنقد الذاتي والإقناع والاقتناع.

إن مسألة العنف ليست رغبة ذاتية بل هي إفرازات شروط موضوعية التي تتحكم في مسار تطور الحركة، و تبقى مسالة الحل السليم للتناقضات مرتبط بالأطراف المتناقضة فحداري أن نرفع شعار" نبد العنف داخل الجامعة" دون فهم واستيعاب مضمونه الذي يعبر عن إحدى هجومات النظام القائم وأذياله اتجاه الحركة الطلابية، ودلك من أجل المزيد من فرض الحضر العملي على أوطم وإعطاء " الشرعية" لأعماله الإجرامية في حق الجماهير الطلابية وتلفيق التهم لمناضليها ، فخدام البرجوازية وعملائها يتهمون الشعب دائما عندما ينتفض بنهج "أسلوب العنف" ، وكأنه اختيار بالنسبة للجماهير بل عكس دلك هو نتاج احتدام الصراع بين الجماهير والنظام القائم ووصوله إلى مستوى أرقى من ذي قبل, ويعتبر العنف درجة متطورة من الصراع السياسي فعندما تصل التناقضات إلى مستوى أرقى يستعصي حلها بعد دلك تنتقل من تناقضات غير تناحري إلى تناقضات تناحرية .

فعندما تصل التناقضات وسط الحركة الطلابية إلى مستوى أن احد الأطراف الاوطامية يصارع من اجل تثبيت خلاصات ذات مضمون رجعي، ويباشر ممارستها غير مكترث بمصالح الجماهير، ففي هدده المرحلة انتقل إلى صفوف العدو ويعمل على ضرب وتصفية مبادئ أوطم، فان هده المرحلة قد تحول هدا التيار من تيار تقدمي إلى تيار رجعي, أما بالنسبة للحل السليم للتناقضات في هده المرحلة هو التصدي عن طريق العزل الجماهيري وفي مراحل متطورة العنف من اجل الدفاع عن مصالح الجماهير، وتكون مسألة العزل عن طريق صيرورة طويلة من الصراع الإيديولوجي الايجابي ضد الأفكار الخاطئة والفضح الجماهيري لهده الأفكار، وتتجسد هده النقطة في النقطة الثالثة من البرنامج المرحلي وهي مواجهة البيروقراطية .

لدا فمسالة العنف ليست مسألة نبد أو تبني بل عكس دلك هي مسألة مدى استيعاب التناقضات ومدى إشراك الجماهير في كافة القضايا والصراعات التي تفرزها الحركة، ومن اجل إعطاء المضمون السليم لحل التناقضات والمضمون السليم لخط الجماهير. ادن هدا المبدأ قد صاغه قبلنا الطلبة الجبهويون في المؤتمر الخامس عشر لأوطم بصيغة ماو الشهيرة : وحدة _ نقد _ وحدة , الانطلاق من الوحدة على أرضية الدفاع عن مبادئ أوطم ومصالح الجماهير الطلابية التي نجد صياغتها البرنامجية في موجهة بنود التخريب الجامعي ودمج نضالات الجماهير الطلابية بنضالات الجماهير الشعبية قاطبة، وكدا النضال ضد الحظر العملي وكل تجلياته، لكن مع إيماننا وانطلاقنا من ضرورة الوحدة على أرضية هده المبادئ، ولا يغيب عن بالنا أبدا حتمية الصراع وسط هده الوحدة ضد كل الأفكار والممارسات التي تقف حاجزا أمام مصالح الجماهير ، إن هدا المبدأ الفكري الذي نؤمن به أيضا تمت صياغته في النقطة البرنامجية الثالثة هي مجابهة البيروقراطية مهما كان مصدرها أو لونها, إن الصراع على هده الجبهة هو صراع قاسي ومعقد حيت أن هدا التناقض الذي قد يكون ثانويا في لحطة معينة قد يصبح رئيسيا في لحظة أخرى أو العكس، أي ما هو رئيسي يصبح ثانويا.

إن كل دلك يخلق صعوبات حقيقية على المناضلين بل حتى القادة للتمييز في كل لحظة من لحظات الصراع بين التناقضات، وبغض النضر عن كل دلك هل يمكن أن يحل الصراع وسط مكونات أوطم بالعنف المسلح ؟

إن تأكيدنا على ضرورة وحدة الحركة الطلابية ووحدة الجماهير الطلابية والعمل إلى جانب التيارات والفصائل السياسية داخل أوطم ، يهدف بالدرجة الأولى _ وقبل كل شيء_ إلى التصدي لبنود التخريب الجامعي ومقاومة كل أشكال الحر العملي الذي تفرضه الرجعية وانتزاع الحق في الممارسة السياسية والنقابية داخل الجامعة لمغربية، إن هده المسألة بالنسبة لنا تختلف سياسيا عن مسألة كيفية التعاطي مع بعض التيارات السياسية حول قضايا الثورة في بلادنا، فان كنا نعمل جاهدين للمساهمة في بناء وحدة الحركة الطلابية وتقوية أواصل النضال المشترك بين مختلف المواقع الجامعية للتصدي لهجمات النظام على التعليم وعلى الحرية السياسية والنقابية داخل لجامعية، وكدا بناء جسور التواصل والنقاش الديمقراطي بين التيارات السياسية المناهضة لسياسات النظام الرجعي داخل الجامعة فان دلك لا يعني أننا لا نفصل بين القضايا السياسية العملية التي نجدها داخل الحركة الطلابية وبين القضايا السياسية التي تطرحها الثورة ببلادنا، فهده الأخيرة لها متطلباتها ووسائلها الخاصة التي نعتبرها مختلفة تماما عن تلك التي تطرحها لتقدم في صيرورة وحدة الحركة الطلابية, هناك بكل تأكيد تقاطعات كنيرة بين الاثنين، لكن هناك أيضا اختلافات جمة شكلا ومضمونا يجب أخدها بعن الاعتبار، ومن تم قد نتفق مع هده القوى أو تلك حول سبل مواجهة خطوة معينة من خطوات النظام اتجاه الحركة الطلابية، وقد نصل إلى توحيد الجهود من اجل التصدي لبند من بنود التخريب الجامعي دون أن نتفق على قضية من قضايا الثورة. إن ما هو مطروح للنقاش في المرحلة الراهنة داخل الحركة الطلابية ليس توحيد " الثوريين" كما ينادي البعض وإنما توحيد نضالات الجماهير الطلابية وبناء وحدة الحركة الطلابية الذي يمر في اعتقادنا عبر صيرورة تندمج فيها الرغبة والعمل على الوحدة والإيمان بحتمية وموضوعية الصراع، وهو ما قلناه مرارا ولازلنا نردده إلى البوم سواء من الناحية الإيديولوجية النظرية أو من الناحية السياسية والبرنامجية ودعوتنا ورغبتنا في تقديم صيرورة الوحدة إلى الأمام لا تعني تخلينا عن الصراع ضد كل ما من شأنه المس بمصالح الجماهير الطلابية, المهم هنا هو كيفية إدارة الصراع وكيفية حل هده التناقضات، بعض الرفاق يقولون بضرورة إدانة العنف مهما كان مصدره أو مبرراته، إن هده الفكرة ( بلهاء) غير سليمة، لان حتى الذي ينادي بها قد يتعرض للعنف فهل سوف يقف مكتوف الأيادي أم انه سوف يدافع عن نفسه ؟

أننا كشيوعيين لا ننفي إمكانية وصول وتطور الصراع إلى عنف مادي، لكن ما نؤمن به هو أننا لن نكون المبادرين في ممارسة العنف وإننا نعمل قدر المستطاع على أن نتجنب الدخول في صراع عنيف ماديا ضد أي فصيل أو تيار يعمل داخل أوطم، لكن دلك لا يعني أننا قد لا نرد بقسوة وبحزم ضد كل من بادر إلى استعمال العنف ضدنا أو ضد الجماهير الطلابية أيضا. دلك هو موقفنا وتلك هي قناعتنا " لا ندعو إلى ممارسة العنف ضد فصائل أوطم، وفي نفس الوقت لا ندعو إلى إدانته"

إذن فمزيدا من الحرص على التمييز بين التناقضات

مزيدا من الحل السليم للتناقضات داخل الحركة الطلابية

مزيدا من الوحدة من اجل تشتت وحدة العدو

النهج الديمقراطي القاعدي مراكش

أرضية الطلبة الثوريون في ندوة 23 مارس 2010 : نحو نضالات موحدة ضد الإعتقال السياسي...ضد العنف السياسي داخل الجامعة.

2011-01-12T12:47:00.000-08:00

تقديـــــــــــــــم: عرفت الحركة الطلابية المغربية دينامية نضالية في السنوات الثلاث الأخيرة ردا على الهجوم الشرس للدولة المغربية على التعليم الجامعي (الإصلاح الجامعي و المخطط الإستعجالي)، وصلت هذه الدينامية أوجها في جامعات فاس وأكادير ومراكش وتازة وطنجة وامتدت إلى باقي الجامعات الاخرى (القنيطرة، وجدة، الراشيدية بل وحتى الجديدة والبيضاء والمحمدية) رافعة ملفات مطلبية مطالبة بوقف الهجوم على التعليم الجامعي (مطالب : بيداغوجية ، إدارية ، مادية و ديمقراطية...).

إنها دينامية نضالية واعدة بل وبعضها استثنائي بجماهيريتها وطول نفسها ومكتسباتها كما هو الشأن بالنسبة للنضالات الأخيرة بجامعة اكادير. لكن هذه النضالات تظل مع ذلك دون حجم الهجوم المنظم على مكتسبات الحركة الطلابية التي كلفت عقودا من النضال و التضحية. فلازالت هذه النضالات دفاعية وجنينية؛ فمعظمها ضعيف الجماهيرية وأغلبها يدور في حلقة مفرغة نظرا لكونها تتم على أرضية مطالب جزئية، ولم تستطع حتى اليوم تجاوز طابعها المحلي الضيق، ونظرا لاستمرار عزلتها عن النضالات الاجتماعية خارج الجامعة. وبالتالي فهذه الدينامية حتى الان ورغم الامال العظيمة والافاق الرحبة التي تفتحها لازالت، حتى اليوم، دون حجم الاستهداف الذي تتعرض له الجامعة المغربية وعاجزة عن تنظيم مقاومة طلابية وطنية تعدل موازين القوى لصالح الحركة الطلابية وتسمح لهذه الأخيرة بالاضطلاع بدورها في ساحة الصراع الاجتماعي بالمغرب.

هذا الوضع، مضافا اليه سيرورة الفرز السياسي الجارية في الساحة الجامعية، سمح بتبلور وعي متنام لدى أغلب المكونات اليسارية الطلابية بالساحة الجامعية بالمهام والمسؤولية النضالية والتاريخية الملقاة على عاتقها للرقي بالمقاومة الطلابية الحالية الى مستوى مجابهة جماهيرية ووطنية لمخططات الدولة في تدمير الجامعة العمومية. و قد تجسد هذا الوعي في العديد من المبادرات الصادرة عن مناضلي الاتحاد الوطني لطلبة المغرب نجمل أهمها:

- رسالة 15 أبريل 2009للمعتقلين السياسيين لفصيل النهج الديمقراطي القاعدي بفاس المنادية بضرورة تجاوز الصراعات الهامشية وخوض خطوات نضالية مشتركة.
- تفاعل الطلبة الثوريون مع رسالة فاس من خلال ورقة 10ماي2009 المعنونة «تضامنا مع الرفاق المعتقلين بفاس: ليستمر النقاش الذي فتحته رسالة 15 ابريل».
- في سابقة من نوعها، دعا رفاق النهج الديمقراطي القاعدي بفاس كل مناضلي اوطم بكل الجامعات للمشاركة بأيام المعتقل من 19 الى 22 ماي2009. وهو ما تفاعلت معه ايجابيا اغلب الفصائل الطلابية الحاضرة اليوم بالندوة. وحصل نفس الأمر في الأسبوع الموالي في ايام الشهيد التي نظمها رفاق النهج الديمقراطي القاعدي بمراكش.
- اصدار رفاق النهج الديمقراطي القاعدي بمراكش لنشرة «ماي الأحمر» صيف 2009 يتضمن مواقفه من وحدة الحركة الطلابية. واصداره لبيان 16 شتنبر 2009 يتضمن مواقف جديدة بالنسبة له حول تدبير العلاقة بين المكونات اليسارية.
- نداء الطلبة الثوريين للفصائل اليسارية في بداية الموسم الجامعي الحالي لتنظيم استقبال و تسجيل الطلبة الجدد و تعريفهم بمنظمتهم اوطم إعدادا للمعارك القادمة.
- دعوة رفاق فاس للمواقع الطلابية باعداد تقارير حول الدخول المدرسي وهو ما استجاب له نهج مراكش وثوريو اكادير.

وعلى مستوى التضامن النضالي بين مختلف المواقع الجامعية:

- دعوة الطلبة الثوريين، في بيان صدر في 28فبارير2009 تضامنا مع معركة فاس، الى جعل ايام تقديم المناضلين الطلابيين للمحاكمة اياما للتضامن والاحتجاج وهي الدعوة ذاتها التي أيدها فيما بعد رفاق النهج بفاس.
- تنظيم الطلبة الثوريين باكادير لأسبوع تضامني واحتجاجي مع كافة المعتقلين في مارس2009 تلاه اسبوع مشابه نظمه رفاق التوجه القاعدي بطنجة.
- دعوة الطلبة الثوريين لمسيرة تضامنية مع معتقلي فاس وباقي المواقع الجامعية بجامعة ابن زهر بأكادير خلال ماي 2009.
- تنظيم حملة تضامنية مع معتقلي تغجيجت و كافة المعتقلين السياسيين بجامعة ابن زهر بأكادير خلال العام الحالي.
- الحضور النضالي للطلبة الثوريين ورفاق فاس ومراكش في القافلة التي نظمتها الهيئة الوطنية للدفاع عن المعتقلين السياسيين بمراكش في 20 دجنبر 2009.

هذا هو السياق السياسي والنضالي الذي جاءت فيه مبادرة أحد مناضلي أوطم بوجدة للدعوة لتنظيم ندوة حول "الاعتقال السياسي و العنف" استجابت لها خمسة فصائل طلابية وقررت بعد اجتماعين تحضيرين تنظيمها بمراكش يوم 23 مارس 2010 تحت شعار « الاعتقال السياسي والعنف في صفوف الحركة الطلابية و آفاق توحيد الفعل النضالي الطلابي». وهذا هو السياق الذي جعل انعقاد هذه الندوة ممكنا. وهي الندوة التي تهدف الى تعميق النقاش المسؤول والرفاقي بين الفصائل المناضلة حول موضوعين لا ريب في مركزيتها في السياق السياسي والنضالي الراهن؛ عنينا القمع السياسي، بصفته عقبة موضوعية بوجه تطور حركة طلابية جماهيرية، ومشكلة العنف في علاقات القوى السياسية العاملة في الجامعة بصفته عقبة ذاتية.

نحو نضال جماهيري و موحد من أجل الحريات النقابية والسياسية

يتزايد ارتهان الاقتصاد المغربي بالدواليب الامبريالية و اشتداد الهجوم اقتصاديا و اجتماعيا بخوصصة قطاعات هامة (الصحة، النقل، السكن، التعليم...) و تعميم الفقر و البطالة و الأمية و التهميش. و طبيعي ان يتزامن تزايد جشع الدولة البرجوازية التابعة وأرباب العمل لتمرير المزيد من الإصلاحات و المخططات المعادية لمصالح الكادحين مع الرفع من حدة القمع والتنكيل بالحركات الاحتجاجية. كما يتجه الوضع السياسي بالمغرب الى مزيد من تشديد النظام لقبضته الحديدية بعد نوع من التليين الذي كان ضروريا خلال فترة انتقال الحكم. وهو ما يترجمه سعي النظام الى إعداد ترسانة قانونية ملجمة للحريات (مشروعي قانون الإضراب والنقابات و قانون الصحافة...) و تنظيم حملات قمع و اعتقال و محاكمة مناضلي الحركة الاجتماعية عرفت مدها في الهجوم البربري والدموي على مدينة ايفني، والتنكيل بالمناضلين من اجل حق الشعب الصحراوي في تقرير مصيره وبالصحافة حتى البرجوازية منها وبكل قوة سياسية تريد ان تغرد خارج السرب الذي تقوده الاوتوقراطية.

والحركة الطلابية بدورها لم تسلم من الهجوم الذي يؤطره ما يسمى ميثاقا وطنيا للتربية والتكوين والهادف لضرب ما تبقى من الطابع الجماهيري والمجاني والمعرفي والعمومي للجامعة المغربية، وتوطيد أسس جامعة انتقائية نخبوية تحت قبضة رأس المال وخاضعة لمنطقه ومتطلباته. و بدورها عرفت المقاومة الطلابية على جنينيتها قمعا أهوج ممنهجا يعبر أساسا عن خشية النظام من ان تلعب النضالات الطلابية، متى تقوت وتوحدت وطنيا، دور مفجر بارود الاستياء الشعبي ومخصب لنضالات الشعب المغربي بمنظورات جذرية -لا سيما وان القوى المناضلة بالجامعة اليوم في إطار اوطم لا تنقصها هذه المنظورات-، وهو الدور الذي لعبته الحركة الطلابية تاريخيا في محطات عديدة منها انتفاضة 23مارس 1965 بالمغرب وماي 68 بفرنسا. ويزيد من سعار قمع النظام أن الحركة الطلابية تواجه آلة البطش البرجوازي محرومة من أي دعم أو تضامن فعلي ونضالي من قبل القوى السياسية أو الحركة النقابية بحكم أن قيادتها موالية أو متعاونة مع النظام أو لا موقع لها بالحركة الطلابية. هذا إذا استثنينا مجهودات الحركة الحقوقية ولجن التضامن المحلية والوطنية التي لا زالت في حاجة ماسة الى مزيد التطوير وإضفاء الطابع الميداني والجماهيري عليها. كما أن ضعف المقاومة الطلابية وضعف جماهيريتها وطابعها المحلي وغياب تقاليد التضامن النضالي الفعلي بين المواقع الجامعية يساهم في جعل موازين القوى في غير صالح الحركة الطلابية في مواجهة القمع.

كل هذا يجعل النضال من أجل الحريات السياسية والنقابية(حرية تنظيم الانشطة النقابية والسياسية بالجامعة ورفع العسكرة وإطلاق سراح المعتقلين وقف المتابعات وتحسين ظروف الإعتقال...) أحد المحاور الرئيسية للنضال الطلابي اليوم. وهو نضال يندرج في إطار كفاح كادحي المغرب وكادحاته من أجل الظفر بالحرية السياسية. ولكي تنهض الحركة الطلابية بدورها كاملا في هذا النضال ينبغي:

1. تقوية وتوحيد المقاومة الطلابية والسعي إلى أوسع مشاركة ديمقراطية للطلاب-ات تصون حق الطلاب-ات في التقرير والتسيير بما يسمح بتعديل ميزان القوى لصالح الحركة الطلابية والحركة الإجتماعية عموما.

2. السعي إلى أوسع وحدة في النضال من أجل الحريات السياسية والنقابية بين المواقع الجامعية وذلك عبر:
- تنظيم دعم وتضامن مادي وميداني ونضالي مع معتقلي الحركة الطلابية ومع النضالات التي يخوضها معتقلو أوطم من داخل السجون بغض النظر عن انتماءاتهم السياسية. بما في ذلك اعتبار أيام تقديم المعتقلين أمام محاكم الرجعية أياما وطنية للتضامن والاحتجاج و تنظيم قوافل طلابية وطنية لحضور المحاكمات على الأقل في جلساتها المخصصة للمداولة.
- التفاعل النضالي والايجابي مع كل المقترحات النضالية الجدية التي قد يطلقها أي موقع جامعي في مواجهة القمع أو أي معتقلين سياسيين.

3. السعي إلى أوسع وحدة في النضال من أجل الحريات السياسية والنقابية مع باقي قوى النضال الرفيقة:تلاميذ،معطلين،شغيلة ومفقرين بالمدن والقرى. لاسيما دعم جميع المبادرات النضالية ضد القمع البوليسي والاعتقال (لجن المعتقل، لجن العائلات، لجن التضامن المحلية والوطنية، لجن شبيبية..) والسعي إلى أوسع تنسيق نضالي وميداني بينها ومعها.

4. وعلى الحركة الطلابية وفصائلها اليسارية المناضلة ألا تتردد في إعلاء راية التضامن النضالي والميداني مع النضالات العمالية والشعبية بل وان تكون المبادرة إلى ذلك وأن تعمل على فتح الجامعة من تحت في وجه مناضلي الحركة الاجتماعية في مواجهة الفتح من فوق الذي تسعى إليه الدولة البرجوازية. إن هذا«الفتح من تحت» هو احد المداخل الهامة لدمج النضال الطلابي والعمالي وتجسيد أواصر التضامن والنضال المشترك مع قوى النضال الرفيقة من حركة تلاميذية وجمعية معطلين و نقابات عمالية على أرضية المطالب المشتركة لاسيما الحريات النقابية والسياسية والدفاع على الحق في التعليم والشغل والتنظيم.

ضد الاحتراب والعنف الفصائلي .. دفاعا عن الديمقراطية

قبل الحديث عن العنف بين مكونات الحركة الطلابية ينبغي التأكيد على أن العنف الرئيسي الذي ينبغي مواجهته هو عنف الدولة ضد الحركة الطلابية و ضد مجمل الكادحين. فالدولة باعتبارها أداة للسيطرة الطبقية هي، في كل بلاد رأس المال ودائما، أداة قمع وعنف وإرهاب هدفه الحفاظ على الوضع القائم وضمان مواصلة مراكمة الرأسماليين للأرباح وكبح كل صبوات العمال والكادحين في التحرر. وتزداد حدة هذا القمع في بلد كالمغرب نظرا للطبيعة الديكتاتورية للنظام القائم. فالدولة المغربية في دفاعها عن مصالح الطبقات المالكة وصراعها ضد الكادحين تمارس عنفها بشكل دائم قد تختلف حدته حسب الظرفية السياسية. والجماهير الشعبية من جهتها ومن اجل تحسين شروط حياتها ترد بالنضال والاحتجاج والتمرد العنيف أحيانا. هذا الصراع بين من هم فوق ومن هم تحت يصل حدته في ظل وضع ثوري، حيث تتواجه الثورة والثورة المضادة وجها لوجه، وتنطرح على جدول أعمال الجماهير الثائرة مسالة التحرر الشامل في أبعاده الملموسة أي مسألة حسم السلطة السياسية عبر الانتفاضة المسلحة. وهذه الانتفاضة المسلحة التي يخوضها الشعب الثوري المسلح هي وَلاَّدَة المجتمع الجديد القادم وهي ما يسميه الماركسيون بالعنف الثوري.

غير أن الحركة الطلابية لا تعاني فقط من قمع الدولة المنظم اتجاهها بشقيه:القمع الخالص والاحتواء الايديولوجي. فقد عرفت بداية التسعينات نوعا آخر من العنف الممنهج نيابة عن الدولة قادته عصابات قوى الرجعية الدينية ضد اليسار الطلابي. ويشهد كل تاريخ الحركة الطلابية المغربية على أن العنف لم يكن أبدا وسيلة منهجية لتصفية الخلافات السياسية إلا مع غزو قوى الرجعية الدينية للجامعة بمباركة وحماية وتشجيع من النظام المغربي. وقد لعب القاعديون دورا كبيرا في مواجهة المد الرجعي بالساحة الجامعية من موقع الدفاع المشروع عن النفس وعن الإرث التاريخي الكفاحي والتقدمي للإتحاد الوطني لطلبة المغرب نتج عنها استشهاد المعطي بوملي وأيت الجيد بنعيسى والعديد من الجرحى والمعتقلين. ومع بروز الخلافات الداخلية وسط القاعديين وقع انزلاق تدريجي ثم منهجي نحو توجيه الأدوات القاطعة التي استعملت للدفاع المشروع عن النفس، لحل الخلافات الداخلية فيما بينهم ومع مكونات سياسية أخرى فيما بعد، نتج عنها هي الأخرى عشرات العاهات المستديمة بل وحتى اغتيال الحسناوي والساسيوي في صراع أحد مكونات القاعديين مع الحركة الثقافية الأمازيغية.

هكذا، فالعنف الذي مارسته قوى الرجعية الدينية عنف رجعي ممنهج وواع، ومنسجم مع مرجعيتها السياسية الرجعية القروسطية، بمباركة الدولة هدفه الأساسي تصفية اليسار باسم محاربة الإلحاد. بينما العنف الذي ساد منذ أواسط التسعينات والذي قادته بعض مكونات القاعديين يندرج في سياق التيه النظري والسياسي الذي لحق اليسار المغربي عامة نتيجة سقوط وانهيار المعسكر الشرقي. وفي ظل غياب برنامج ثوري و فهم متماسك لمتطلبات النضال الطلابي ولعلاقته بالنضال الاجتماعي العام أصبح العنف مقياسا للتجذر والإنتماء للمعسكر الثوري. و نتج عن انحسار التقاليد الديمقراطية في الحركة الطلابية بعد أزيد من عشر سنوات على المؤتمر 17 لأوطم، تبلور نزعة عصبوية متطرفة واستبدالية تحل الذات محل الجماهير وتقصي وترفض وتخشى أي تعدد سياسي. وعلى الدوام عجزت التيارات اليسارية التي تتبنى العنف آلية لحل الخلافات السياسية بين التيارات الطلابية عن الدفاع عن موقفها جهارا. إن تهربها من مسؤوليتها تعبير عن تبنيها لموقف لا يمكن الدفاع عنه سواء بالإرتكاز إلى تاريخ الحركة الطلابية الحافل بالدروس في تنظيم الصراع الفكري والبرنامجي وفق التقاليد الديمقراطية. ولا سند له إطلاقا في التراث الماركسي أو حتى تراث اليسار الثوري المغربي الذي لم يناد يوما ولم يسع الى مواجهة إصلاحيي الاتحاد الوطني للقوات الشعبية أو تحريفيي التحرر والاشتراكية باستعمال الأدوات القاطعة بل بالسعي إلى كسب الجماهير للطريق الثوري.

إن العنف المنظم الذي يبادر به أي مكون طلابي ضد أي مكون أخر، آيا تكن مبرراته، هو عنف رجعي ووجه آخر مكمل لعنف الدولة، عن وعي أو غير وعي، وذلك بالنظر لنتائجه المدمرة وأهمها:
- كبح ما تبقى من حريات سياسية ونقابية بالجامعة وحرمان الطلاب-ات والعديد من المكونات السياسية من الحق في العمل السياسي والنقابي بالجامعة. وبالتالي كبح النقاش السياسي الذي لا غنى عنه لتطوير الوعي السياسي للطلاب-ات.
- تنفير الطلاب من النضال ووأد معاركهم الجنينية بدل دعمها والسعي لتقويتها وتوحيدها. وبالتالي مساعدة النظام في هجومه على التعليم الجامعي.
- اعطاء النظام مُسَوِّغا لتجريم نضالات الطلاب وعسكرة الجامعات بمبرر ’’حفظ الأمن وحماية الطلاب من عصابات إجرامية’’.

نحو تدبير سليم للخلافات السياسية بين مكونات اليسار الطلابي

يقف اليسار المناضل بالساحة الجامعية أمام مهمة تاريخية و مركزية هي المساهمة في بناء منظمة النضال الطلابي أوطم ديمقراطية وكفاحية ومنخرطة في النضال العام ضد نظام الاستغلال والاستبداد. و هي مهمة تفترض أوثق تعاون نضالي وميداني على المستويين المحلي والوطني وكذا تنظيم الصراع الإيديولوجي والبرنامجي على أسس ديمقراطية سليمة. وما يتطلبه ذلك من ضرورة نبذ واضح وصريح ومسؤول للعنف والإحتراب الفصائلي اليساري وإدانة مرتكبيه بكل حزم وإعادة إحياء التقاليد العريقة لأوطم. واي موقف غير ذلك يعني المساهمة في تعميق أزمة الحركة الطلابية وإسداء خدمات مجانية للنظام في الحاق هزائم اخرى بها.

في العلاقة مع المكونات السياسية الأخرى

إن المهمة التاريخية المشار إليها أعلاه تقتضي من اليسار المناضل الإعلان الواضح والمسؤول عن عدم استعمال العنف ضد المكونات السياسية الاخرى الا دفاعا عن النفس. إن هكذا موقفا صريحا وواضحا هو الركيزة الأساسية لتنظيم دفاع مشترك كلما تعرض احد الفصائل اليسارية لأي شكل من اشكال العنف من قبل اي كان. إن معركتنا كيسار ثوري ضد قوى الرجعية الدينية هي معركة سياسية لا هوادة فيها، ولا تقتصر على الجامعة فقط وهدفها هو نزع الجماهير الطلابية بالجامعة والشعبية خارجها من التأثير الإيديولوجي والسياسي لهذه القوى، وكسب هذه الجماهير للنضال الثوري ضد نظام الاستغلال والاستبداد. وهو نفس الموقف الذي ينبغي اتخاذه إزاء كل القوى التي تسعى، بوعي او بغير وعي، الى ازاحة الصراع عن مجراه الحقيقي: الإصلاحية، الليبرالية، البيروقراطيات النقابية، الحركة الامازيغية بمكوناتها.

إن النضال من أجل الحريات السياسية و النقابية لا يستقيم الا بالنضال ضد كل مظاهر التسلح بالساحة الجامعية .فالادوات القاطعة ليست بأي حال الوسيلة المناسبة و الفعالة لمواجهة العسف البوليسي ، انها بالعكس وسيلته المساعدة . و قد أشرنا سابقا الى الدور المخرب الذي يلعبه الاحتراب الفصائلي في واد أية امكانية لبناء حركة جماهيرية جبارة قادرة على تعديل موازين القوى لصالح الحركة الطلابية في نضالها من أجل هذه الحريات و من أجل تعليم عمومي جيد و مجاني. و طالما استمرت الأسلحة البيضاء بالجامعة فستستعمل آجلا أو عاجلا ضد مكونات أخرى بل و أيضا لحسم حتى الخلافات الداخلية لمستعمليها كما دلت التجربة على ذلك سابقا. و كل من يعتقد أن أدواته القاطعة تكفيه لمواجهة بطش آلة القمع البورجوازية إنما يتهرب من الاضطلاع بالمهمة الصعبة المتمثلة في العمل المضني و الدؤوب لأجل إيقاظ المارد الطلابي بكل قوته و جبروته.

إننا واثقون أن سعي الفصائل الطلابية إلى الاجابة عن متطلبات النضال الطلابي وسيرورة تطور هذا النضال بالذات ستؤدي حتما إلى تجاوز إشكالية العنف الفصائلي الدخيلة على تراث أوطم وإعادة اختراع الديمقراطية من جديد. و نحن واثقون أيضا أن هذه الندوة، بغض النظر عن نتائجها العملية المباشرة و بصرف النظر عن الخلافات الحالية في وجهات النظر، هي خطوة تاريخية نوعية على درب تعميق النقاش حول سبل تقوية المقاومة الطلابية و توحيدها.

فليتواصل النقاش و لتتوسع دائرته..وليتواصل النضال

الطلبة الثوريون

23 مارس 2010

مساهمة فصيل -التوجه القاعدي- في الندوة الطلابية الوحدوية بمراكش

2011-01-12T12:44:00.000-08:00

في خضم ما تعرفه الساحة الطلابية من نقاشات، نالت الندوة الطلابية الوحدوية المقامة بمراكش يومي23/24 مارس 2010، حصة الأسد من السجالات المنشورة بالمواقع الالكترونية المختلفة. وبغض النظر عن فحوى ومستوى هذه السجالات، ارتأينا كفصيل، "التوجه القاعدي"، إطلاع كافة الجماهير الطلابية وكافة التيارات التقدمية الطلابية وغير الطلابية، عن مساهمتنا في هذا النقاش بتقديم مداخلتنا ومقترحاتنا ليٌرفع ستار التجني والافتراء عن مساهمتنا ومساهمة كافة الآراء والتيارات المناضلة حول هذه الندوة الناجحة، رغم حقد الحاقدين.

نص كلمة فصيل "التوجه القاعدي ]

لقد أوضحنا من خلال مساهمات أخرى حول هذا الموضوع، بأن الندوة فصائلية لا تعني سوى المساهمين فيها بحيث لم يكن لها الحق، ولن يكون لها الحق في الكلام والتقرير باسم الجماهير الطلابية، ندوة من تنظيم أربعة فصائل طلابية تقدمية، دعٌمها فصيلان لم تتم استشارتهما من قبل، ورفض الانخراط فيها البعض، وهاجمها البعض من داخلها مسجلا حضوره الفعلي، وانسحب من انسحب..الخ وبالتالي لا مجال للمزايدة باسم الديمقراطية والكلام باسم الجماهير الطلابية ومحاربة البيروقراطية.. لأن الجماهير هي آخر من تتم استشارتها في هذه المواقف سواء بالنسبة للمشاركين أو المنسحبين أو المعارضين والمتهجمين.

وعليه نتقدم بنص مداخلتنا تنويرا للرأي العام الطلابي والتقدمي، ونعرضها للتاريخ وللنقد والمحاسبة، كما نعرض مقترحاتنا بالشكل الذي تقدمنا به على أننا سنبقى مخلصين وملتزمين بالخلاصات الجماعية التي أقرٌتها الندوة بشكل جماعي ووحدوي، ناضج ومسؤول.

نص كلمة فصيل "التوجه القاعدي"

الاتحاد الوطني لطلبة المغرب

فصيل التوجه القاعدي

نص الكلمة الموجهة من رفاقكم في "التوجه القاعدي"

تحية نضالية لجميع الرفاق والرفيقات

تحية للجماهير الطلابية الحاضرة

بداية نتوجه بتحياتنا العالية لهذه المبادرة النضالية التي استطاعت أن توحد مجموعة من التيارات والفصائل المناضلة، في منصة واحدة بهدف نقاش يتطلع بصدق لتقوية جهود جميع المناضلين الأوطميين التقدميين للمساهمة في إخراج الحركة الطلابية من أزمتها الحالية.

تحية عالية كذلك لجميع الرفاق الذين حرموا من حضور هذا العرس النضالي، وأخص بالذكر جميع الرفاق الذين ما زالوا يقبعون بسجون النظام الاستبدادي القائم.. فمن أكادير، مراكش، مكناس، فاس، الراشيدية، طنجة.. نحيي جميع مناضلي ومناضلات الاتحاد الوطني لطلبة المغرب المعتقلين وكافة المعتقلين السياسيين، كما نحيي صمود عائلاتهم ورفاقهم وجميع الهيئات والحركات المؤازرة لهم. نقدٌر، بهذه المناسبة، جهود جميع المناضلين الذين رتٌبوا وأشرفوا على الدعوة، ونظموا هذا اللقاء التاريخي بشكل ديمقراطي لم يتعمٌد إقصاء أي من التيارات أو الفصائل أو المجموعات الناشطة في قلب الحركة الطلابية وإطارها التقدمي العتيد إوطم.

فاللقاء الحالي يذكٌرنا بخطوات التنسيق لسنوات 76/77 التي استهدفت رفع الحظر عن إوطم، والتي توفقت في ذلك بمساهمتها في فرض الإعلان الرسمي من طرف رئيس الدولة آنذاك، عن رفع الحظر القانوني عن المنظمة إوطم الذي امتد من يناير 73 إلى نونبر 78.. خطوات التنسيق التي وحٌدت جميع الفصائل الطلابية آنذاك حول شعارين رفع الحظر عن المنظمة الطلابية إوطم‚إطلاق سراح المعتقلين السياسيين بمن فيهم معتقلي إوطم قيادة وقواعد.

فالنقاش الذي سنخوضه الآن، والذي نتمناه أن يكون ديمقراطيا ورفاقيا لأقصى الحدود، على اعتبار أن موضوعاته ليست محط خلاف، بقدر ما أن أشكال تدبيرها هي التي تعترضها بعض المعيقات، التي هي في اعتقادنا، من صنع واختلاق جهات معروفة بعدائها للحركة الطلابية ولجميع أشكال وإطارات النضال التقدمي في هذا الوطن.

فما زال النقاش في بداياته، في اللحظة الحالية، إذ لا بد وأن يشمل في المستقبل القريب جميع الأصوات التقدمية المناضلة، لأن إوطم اتحاد لجميع الطلبة ولا بد أن يستوعب داخله جميع التيارات والفصائل التقدمية المناضلة، خصوصا وان قضايا الاعتقال السياسي والعنف بين الفصائل التقدمية المناضلة.. من القضايا التي لا بد أن تحظى بالإجماع الإيجابي في صفوف جميع الفرقاء، الحاضرين منهم والغائبين سواء بسواء.

نبدأ بالقضية الأولى، قضية الاعتقال السياسي في صفوف الطلبة وغيرهم من المناضلين التقدميين.. وهي قضية كانت دائما محط احتضان من طرف إطارنا المناضل إوطم، فعبر جميع محطاته التنظيمية التاريخية، ومنذ مؤتمر الطلاق عانى الاتحاد من سلسلة غير متوقفة من الهجومات على مناضليه، قادة وقواعد، بمتابعتهم والتضييق عليهم، وكذلك اعتقالهم وإصدار الأحكام القاسية في حقهم. ومن داخل جميع المجموعات السياسية التي تمت محاكمتها منذ عهد الاستقلال الشكلي إلى ما يسمى بـ"العهد الجديد" الآن، لم تخلو المجموعات من المناضلين الطلبة، دون أن ننسى ما قدٌمه الأوطميون من تضحيات في خضم الاعتقالات هذه، ذهبت لحد الاستشهاد، عبر الاغتيال المباشر أو عبر معارك الإضرابات اللامحدودة عن الطعام.

فمن قلب مدينة الصمود والانتفاضات، مدينة المعتقلين والشهداء، مدينة سعيدة، الدريدي، وبلهواري.. المدينة التي شهدت على اغتيال الطالبين أزوكار والكاديري.. ينعقد هذا اللقاء، ليس للتعبير عن مواقفنا المبدئية والنظرية من قضية الاعتقال السياسي باعتبارها قضية طبقية، ولن يكون همٌنا فقط تدبير الدعم للمعتقلين عبر إصدار بيانات التضامن أو جمع المساهمات المادية وما يحيط بذلك من مبادرات يفترض فيها أن تكون تلقائية، تقوم بها جميع الأصوات والحساسيات التقدمية المدافعة عن قيم الحرية والديمقراطية بما تضمنه من حرية في الرأي والانتماء والتنظيم والاحتجاج..الخ بل إن ما يجمعنا أكبر وأعمق.

فما يجمعنا الآن هو الطموح النضالي والكبير الذي يحدونا كفصائل تقدمية ميدانية تريد أن تقطع مع العمل الموقعي المحدود، لأن المخططات الطبقية التي استهدفت وما زالت، حقنا في التعليم والشغل، كأبناء للكادحين، طبيعي أن تستهدف لأجل هذا جميع الأصوات المناهضة لهاته المخططات، سواء كان الموقع بالشمال، الشرق، الوسط أو الجنوب.. لأن المخطط، في اعتقادنا وفي قناعتنا وقناعة الجميع، مخطط طبقي واحد، والنظام المشرف عليه نظام واحد، والمستهدف به كذلك واحد..

وبالتالي، على هذا المستهدف أن يعبٌر فعلا على انه واحد يجسٌد وحدته في الانتماء إلى إطار واحد هو الاتحاد الوطني لطلبة المغرب، رغم اختلاف الرؤى والتعبيرات.

وعبر التاريخ، لم يكن الاعتقال في صفوف الطلبة سوى نتيجة طبيعية لمناهضتهم لهاته المخططات، نتيجة لتشبثهم بهوية إطارهم العتيد إوطم وبانتمائهم للخندق التقدمي المكافح.. إذ لا يمكننا كأبناء للكادحين إلاٌ أن نرفض المخططات الطبقية جميعها، وان نناهض النظام المسؤول عنها كنظام قائم على القمع والاستبداد والاستغلال والدوس على الحريات.

فمن اجل توفير الحريات الديمقراطية داخل الجامعة وخارجها، التي احتاجت وما زالت للكفاح المضني، بما يتطلبه من تضحيات جسام، كنٌا السباقين كحركة طلابية في الدفاع عن حرية الانتماء والتعبير والاحتجاج، وقد أدٌينا وما زلنا الضرائب القاسية في خضم دفاعنا عن حرمة الجامعة، وصيانتها من الهجومات المتكررة لقوات القمع وحلفاءه، المتربصين بالجامعة.. فسجل إوطم حافل بمئات المعتقلين وآلاف الجرحى والمعطوبين والعديد من الشهداء والشهيدات..الخ

فإذا وحدتنا الآن قضية اعتقال رفاقنا ورفيقاتنا بكل من أكادير، مراكش، مكناس، الراشيدية، فاس، طنجة.. فلا بد أن توحدنا كذلك كل القضايا التي من أجلها تم اعتقال الرفاق والرفيقات، ولا بد أن ينظر لنا الرأي العام التقدمي محليا وعالميا على أننا حركة تقدمية واعية بمصالحها وبأهمية الوحدة لأجل الدفاع عن هذه المصالح.

لقد شكل اتحادنا إوطم خلال مرحلة الستينات والسبعينات نموذجا يحتدى به في المنطقة العربية والإفريقية والعالمية، كما لا ننسى الدور الريادي الذي لعبه آنذاك في إطار الاتحاد العالمي للطلاب، وبالتالي لا يمكننا إلاٌ أن نعتز ونفتخر بهذا التاريخ، ولكي نسترجع الأمجاد لا بد من خطوات جريئة، لا بد أن نتجاوز بعض الأحقاد رغم ما خلٌفته جراحها من آثار.

فما أعمق الجراح التي بصمتها هراوات القمع في رؤوسنا، وأصفاده في معاصمنا، وقضبان وبرودة زنازين النظام البوليسي القائم.. في أجسادنا، فهل سينسينا هذا كله أحقادنا وخلافاتنا؟ هل من الجائز أن توحدنا هراوات القمع وزنازينه، فقط؟ أم من المفروض والمفترض أن نساءل ذواتنا كتيارات وفصائل ومجموعات، لماذا يشملنا القمع جميعا وبدون استثناء؟ لماذا نتعرض للاعتقال وبدون تمييز؟

أعتقد أن الجواب واضح، فليس المكان هنا ولا الظرفية ملائمة للمزايدة، وفي المقابل لن نبخٌس من نضالية أحد، صحيح أن المواقع الجامعية تختلف عن بعضها وتتفاوت من حيث حجمها وتاريخها وتاريخ إوطم بها.. بالرغم من كل هذا فالمشاكل جلها متقاربة وتتطلب نضالا وطنيا موحدا..

فالنضال ضد "الميثاق" وتبعاته، والدفاع عن حرمة الجامعة، وتثبيت الحريات الديمقراطية داخل الجامعة، ثم النضال من اجل إطلاق سراح كافة المعتقلين السياسيين بمن فيهم مناضلو ومناضلات إوطم.. كلها نقط برنامجية تتطلب نضالا وحدويا موحدا.

ومن المؤكد أن جميع التيارات بمن فيها الغائبة عن هذا اللقاء التاريخي، لا تتأخر عن الانخراط في النضال من أجل هذه المطالب والنقط، بل تجدها مثابرة في تأطير وتعبئة الجماهير الطلابية من أجل صدٌ الطرد الممنهج الذي يستهدف العديد من الطلبة، تجدها في طليعة النضال من أجل الحق في المنحة والسكن الجامعي والتطبيب..الخ

كل التيارات التقدمية وبدون استثناء، دافعت وما زالت، عن حرمة الجامعة ضد التدخلات الهمجية التي تحاول من خلالها قوات القمع منع آو نسف النشطة والاحتجاجات الطلابية الإوطمية.. ولن نذكٌر بحجم التضحيات التي قدٌمها وما زال يقدمها مناضلو إوطم، بدون استثناء، تضحيات تتراوح من التعرض للإهانة والضرب، إلى الطرد من الجامعة والسكن الجامعي، ومن الاعتقال والمحاكمة إلى الاغتيال في واضحة النهار.

لهذا الحد، نعتبر جازمين، أن العديد من الشروط متوفرة الآن لخوض معارك موحدة واعية ومنظمة في إطار النضال من اجل تحقيق بعض المطالب التي تستوجب الإجماع مثل ما ذكرناه، وبشكل خاص نقطة النضال من أجل إطلاق سراح المعتقلين السياسيين بمن فيهم مناضلو ومناضلات إوطم، الشيء الذي سيفرض علينا في المستقبل اتخاذ خطوات موحدة، كالإضرابات الوطنية، تنظيم احتجاجات في الشارع موحدة في المكان والزمان، إصدار بيانات موحدة حول بعض القضايا ذات الرؤى المتقاربة، إقامة أنشطة إشعاعية ممركزة..الخ

بخصوص النقطة الثانية المتعلقة بأساليب الحوار بين فصائل إوطم التقدمية والميدانية، نعلن بشكل مبدئي وصريح تشبثنا بأن أنجع الأساليب هي النقاش الديمقراطي والرفاقي بالشكل الذي انخرطنا فيه الآن، ولا نعتقد بأن هذا الأسلوب سينقص من قيمة أيٌ من التيارات وأيٌ من المناضلين والمناضلات، فالحوار والنقاش يتيح الفرصة للجميع بمن فيهم المعارضين المنتقدين، والمتحفظين والمناهضين حتى.. للتعبير عن رأيهم وموقفهم من هذه المبادرة ومن أمور أخرى فكرية، سياسية وتنظيمية.. فالعديد من الأمور والقضايا الطلابية اليومية لا يحسمها سوى النقاش الديمقراطي عبر الإقناع والاقتناع، ومبدأ الأغلبية والقلية، والانضباط للقرارات الطلابية الجماهيرية..الخ

إن أساليب العنف بين مكونات إوطم كانت دائما أساليب مرفوضة ومنبوذة من طرف الجماهير الطلابية على طول تجربة إوطم الكفاحية، ولم تكن سوى بعض الحالات الشاذة والمحدودة تلك التي استعمل فيها العنف المادي والدموي في ساحات الجامعة.. ومع بروز ظاهرة التيارات الظلامية، وهي المعروفة بفتوحاتها الدموية في العديد من الجامعات العربية، أواسط السبعينات وبشكل أقوى أواخر الثمانينات.. فرض على المناضلين التقدميين الدفاع عن الجامعة وعن إوطم وعن أنفسهم كذلك ضد هذا المد الفاشي الخطير.

في هذا الإطار تجند المناضلون في إطار نوع من الدفاع الذاتي مستعملين جميع الأساليب التي فرضتها ظروف هذه الحرب الظلامية وما عرفته من فرٌ وكرٌ.. وبعد تقهقر القوى الظلامية وعياءها.. ثم انعزالها في بعض المواقع وانسحابها من أخرى، استمر هاجس العنف والإعداد للدفاع الذاتي في صفوف جميع التيارات الطلابية التقدمية.. ليُسفر حال بعض المواقع عن أوضاع اشد خطورة، تجلت في تحويل الصراع عن طريق العنف، إلى ما بين "رفاق الطريق والحركة" من التقدميين، وأحيانا من نفس المجموعة آو التيار.. الشيء الذي نعتبره معرقلا لوحدة الحركة الطلابية ومعطلا للعديد من مهامها ونضالاتها، بل ودخيلا على تقاليد إوطم وتراكمات التيارات والتجارب الديمقراطية من داخل الحركة الطلابية المغربية.

من موقعنا "كتوجه قاعدي" نعتبر أن الحوار الديمقراطي والرفاقي هو السبيل الأنجع للخروج من وضع التجزئة والشتات، فالحوار لا بد وان يتقدم ليشمل الجميع من كافة التيارات والفصائل والمجموعات التقدمية المناضلة.

ومن جهتنا، نقترح أن تستمر مثل هذه الأساليب، وأن تشكل الأسابيع الثقافية والتعبوية ملتقى لكافة الفعاليات المناضلة، وأن تتقدم جميع الحساسيات بأرضياتها الواضحة للمناضلين ولعموم الطلبة، وان تتشكل مجالس المناضلين في المواقع الطلابية المتقدمة لتُفتح في وجه جميع الطلبة المناضلين.. بهذا نعتقد أن إوطم سيسترجع بعضا من حضوره وهيبته الرمزية المفتقدة، وليسترجع كذلك أحد مقوماته الأساسية التي ليست سوى التجسيد الملموس لمبدئي الديمقراطية والجماهيرية.

لن نعتبر مقترحاتنا البسيطة هذه، وصفة سحرية، بل هي مقترحات قدمناها للنقاش منذ انطلاق تجربتنا بالجامعة في طنجة وتطوان، ولم نعتبرها نهائية بأي شكل من الأشكال، بل قابلة للنقد والتعديل والإغناء.. معلنين من هذا المنبر ومن داخل هذا اللقاء الطلابي التاريخي عن استعدادنا لفتح النقاش وتقبل جميع المقترحات الأخرى التي لا تمس بجوهر أطروحتنا في النضال الوحدوي المشترك مع جميع الأطراف التقدمية في الحركة الطلابية والجامعة بشكل عام.

ودمتم للنضال أوفياء

رفاقكم في "التوجه القاعدي"

مشروع النداء كما تصورناه قبل أن تجتمع الفصائل التي ساهمت وأشرفت على تنظيم الندوة الطلابية الوحدوية، لتبث في الخلاصات وتصوغها بالشكل الذي تقدمت به للرأي العام الطلابي والتقدمي.

مشروع نداء مراكش المقترح من طرف فصيل "التوجه القاعدي" لباقي الفصائل المشاركة في الندوة الطلابية الوحدوية

نعلن من هذا الموقع النضالي الصامد، نحن الفصائل الإوطمية التقدمية، المناضلون والمناضلات وكافة الجماهير الطلابية الحاضرة، تشبثنا المبدئي باتحادنا إوطم، الذي سنعمل كل ما في وسعنا على فرض رفع الحظر عنه وتثبيته، وعلى تجسيد مبادئه الأربعة مبدئيا في الساحة الطلابية.

فبالرغم من كل الهجومات التي تتعرض لها الحركة الطلابية في كافة المواقع المناضلة من طرف نظام الاستبداد القائم، سنظل صامدين مدافعين عن حرمة الجامعة، مناضلين من أجل توفير الحريات الديمقراطية بالجامعة وعلى رأسها إطلاق سراح كافة الطلبة المعتقلين ومدافعين في نفس الوقت عن كافة المطالب المادية والمعنوية للطلبة، الشيء الذي سيلزمنا الاصطفاف لمواجهة كافة المخططات الطبقية التخريبية التي تدعي إصلاح التعليم.

نعتبر بعد هذا النقاش الأولي المثمر، أن أنجع السبل لحل مشاكل الحركة الطلابية الداخلية صيانة لوحدتها وتطويرا لأدائها النضالي، هو القطع مع كل أشكال العنف المادي واللفظي بين الفصائل التقدمية المناضلة.. على أن تسود الروح الرفاقية والديمقراطية جميع نقاشات إوطم الجماهيرية والشبه جماهيرية.

كما نعلن عن التزامنا المبدئي والمسؤول، بالعمل على نشر هذه الروح عبر خطوات تنسيقية أخرى وفي مواقع أخرى، ثنائية، ثلاثية، رباعية أو ما فوق.. دون أن تحكمنا أية نظرة إقصائية في حق أي كان من الفصائل التقدمية المعارضة أو المتحفظة من أشكال التنسيق الوحدوي هذه، ستبقى الأيادي ممدودة لكافة المناضلين والمناضلات ولكافة الجماهير الطلابية المناضلة من أجل توسيع رقعة التنسيق الوحدوي من اجل استرجاع إوطم، ومن أجل صيانة مبادئه ومن اجل الدفاع عن التعليم وانتشاله من مخططات الخوصصة بما يعنيه ذلك من صيانة لحق أبناء الكادحين في تعليم مجاني معمٌم يراعي شروط التحصيل الضرورية ويفتح الآفاق لتشغيل كافة الخرجين.

وعاشت نضالات الجماهير الطلابية

وعاش اتحادنا إوطم منظمة تقدمية جماهيرية ديمقراطية ومستقلة

بيان انسحاب فصيل الطلبة القاعديين الكراس

2011-01-12T12:42:00.001-08:00

فصيل الطلبة القاعديين (مواقع وجدة- طنجة-القنيطرة-سلوان) :بيان وطني توضيحي

لقد خاضت الحركة الطلابية المغربية منذ فشل وإفشال المؤتمر 17 إلى اليوم عدة نضالات تميزت في أعقد فتراتها بطول نفسها وبجماهيريتها وكفاحها، إلا أنها بالرغم من ذلك لم تتمكن من فرض مطالبها الأساسية وإن كانت قد حصنت بعضا من المكتسبات وانتزعت بعض المطالب الجزئية على صعيد كل موقع من مواقع الصمود، لكنها ظلت بعيدة عن صد هجمات النظام اللاوطني، اللاديمقراطي ، واللاشعبي، الذي يسعى جاهدا إلى تمرير مخططاته الطبقية (الميثاق الوطني للتربية والتكوين، البرنامج الاستعجالي...) وهذا راجع بالأساس إلى الفراغ التنظيمي الذي يعرفه الاتحاد الوطني لطلبة المغرب والذي يزداد حدة بازدياد التشتت والبلقنة التي تنخر ذات الحركة الطلابية ولم تتمكن لحد الآن من الخروج من أزمتها ورفع الحظر العملي.

وانضباطا لمقررات المؤتمر (15) الخامس عشر والضوابط التسع للبرنامج الديمقراطي القاعدي العام لسنة 1979، ولتصورنا العلمي الذي يوضح بشكل دقيق آليات العمل الوحدوي.

وفي هذا الإطار وانسجاما مع بعض مستجدات الحركة الطلابية وبالخصوص الندوة المزمع عقدها بموقع مراكش في 23 من الشهر الجاري، ارتأينا الحضور في اللقاءات التحضيرية لهذه الندوة لأننا المبادرين إلى طرح مثل هذه الأشكال التي من شأنها أن تكون اللبنات الأولى لإعادة بناء أوطم، وكان واجبا علينا المشاركة في هذه اللقاءات من أجل الدفع بها إلى الأمام، لكن بعد تراكم بعض المعطيات وظهور بعض المستجدات في إطار التحضير لهذه الندوة، وبقراءتنا العلمية والدقيقة لشروط المرحلة الذاتية والموضوعية للحركة الطلابية تبين بالملموس أن مثل هذه المحطات تستلزم مزيدا من الوضوح، خصوصا من بعض المواقف السياسية التي تتناقض والخط الكفاحي التقدمي لأوطم وإدراكنا للنتائج العكسية لهذه المبادرة على مصلحة الحركة الطلابية وأن هذه الخطوة لا يمكن أن تتبلور إلا بنقاش قاعدي تحتي في كل مواقع الصمود.

ووعيا منا لما يلعبه استنهاض الفعل النضالي من دور التصدي لمعادلة إجهازات السياسة التعليمية الطبقية الذي (الفعل النضالي ) يعتبر السبيل الوحيد لتأسيس أشكال تنظيمية أوطامية ، لن يتأتى إلا بالنضال المرير واليومي بمعية الجماهير من أجل تصليب عودها ، وتكريس الهوية الكفاحية والتقدمية لأوطم في وسطها بمواجهة المعادلة الأولى بمعادلة الكفاح الجماهيري الواعي والمنظم من أجل الانتقال من وعي حسي للجماهير إلى وعي سياسي لممارسة الصراع الطبقي من داخل الجامعة المغربية على المستوى الإيديولوجي بالمقارعة الفكرية لكل الأبواق الإيديولوجية التي تحصن إيديولوجية الطبقة المسيطرة ، و على المستوى الاقتصادي النضال من اجل تحصين المكتسبات وانتزاع المطالب الأساسية للجماهير (السكن، الصحة، التعليم، المنحة....) وعلى المستوى السياسي فضح الممارسة السياسية للتحالف الطبقي المسيطر في إطار حركته الانتباذية ، محاولة منها لتمويه الجماهير بشعاراتها الطنانة والفارغة المحتوى (المبادرة الوطنية للتنمية البشرية، حقوق الإنسان، الانتقال الديمقراطي الإنصاف والمصالحة الجهوية الموسعة ... ) ذلك كتجسيد للموقف التاريخي للخط الثوري من النظام القائم اللاوطني اللاديمقراطي واللاشعبي .

إذن فلا يمكن لأي عمل وحدوي أن يكون علميا دون أن ينسجم والشروط الدقيقة التي تمر بها الحركة الطلابية ، بصفة أخرى لا يمكن الحديث عن أي خطوة وحدوية علمية إذا لم يكن أساسها الكفاح الجماهيري الواعي والمنظم، وبشكل أدق لا يمكن لأي شكل وحدوي أن ينسجم والواقع الملموس بدون أن تكون أطراف هذه الوحدة ذات انتشار واسع في أوساط الجماهير باكتساب شرعيتها النضالية والكفاحية بتكريس خطها الثوري في أوسع قاعدة أوطامية .

أيتها الجماهير الطلابية

الرفيقات والرفاق:

انسجاما مع قناعات الخط الكفاحي والتقدمي المبدئية بالكفاح الجماهيري الواعي والمنظم وسيرا على نهج شهدائنا (سعيدة المنبهي، عبداللطيف زروال، مصطفى بلهواري، مولاي بوبكر الدريدي، خليفي زبيدة...) ومن أجل تعليم وطني ديمقراطي شعبي تتبوأ فيه الامازيغية مكانتها الوطنية والديمقراطية، نعلن للرأي العام الطلابي، الوطني والأممي ما يلي:
- إدانتنا الشديدة لكل المؤامرات المشبوهة والدنيئة التي تحاك في السر والعلن ضد فصيل الطلبة القاعديين .
- إدانتنا الشديدة لكل الاختراقات السرية والعلنية لحرمة الجامعة المغربية من طرف أجهزة القمع الطبقي
- إدانتنا للحرب الطبقية الرجعية التي تشنها آلة التقتيل الطبقية على نضالات الجماهير في كل مواقع النضال والصمود والكفاح (الدار البيضاء، القنيطرة، طنجة، وجدة، الناظور، بوعرفة، صفرو ، خنيفرة، تماسينت ..)
- إدانتنا للمخططات الطبقية التصفوية الرجعية (الميثاق اللاوطني للتربية والتكوين ، البرنامج الاستعجالي ، مدونة الشغل، قانون الأحزاب،...)
- إدانتنا لكل الإطارات الغريبة عن أوطم والدخيلة عليه (منظمة التخريب الطلابي ، مجالس الجامعة، الهياكل الفوقية الظلامية ...)
- إدانتنا للتواطؤ السري والعلني للانتهازية اليمنية واليسارية مع النظام اللاوطني اللاديمقراطي اللاشعبي.
- التعريف بالمرأة المغربية عموما والطالبة خصوصا وبنضالاتها في صفوف الجماهير.
- تضامننا مع نضالات المرأة العاملة والفلاحة المغربية ضدا على اضطهادها واستغلالها المزدوج في البيت والمجتمع، ولنناضل من أجل المساواة بين المرأة والرجل على أرضية طبقية ثورية .
- تضامننا المبدئي مع نضال الجمعية الوطنية لحاملي الشهادات المعطلين من أجل حقهم في الشغل والتنظيم. تضامننا مع نضالات الجماهير المنكوبة بتامسينت الصامدة
- تضامننا مع كل المعتقلين السياسيين ومع عائلاتهم بالكفاح
- تضامننا المبدئي واللامشروط مع نضال الحركة التلاميذية
- تضامننا مع النضالات الثورية للشعبين العراقي والفلسطيني ضد الاستعمار الأمريكي والتحالف الإمبريالي الصهيوني الرجعي
- تضامننا مع نضالات الشعب الصحراوي من أجل حقه في تقرير المصير
- تضامننا مع كل نضالات حركات التحرر الوطني الثوري ونضال الطبقة العاملة الثورية والأممية.
- النضال ضد الانتهازية اليمينية واليسارية لفضح ممارستها الانتهازية المقيتة وطروحاتها الإصلاحية التحريفية.
- النضال ضد الثقافة والإيديولوجية الرجعية الإقطاعية البورجوازية والظلامية
- النضال من اجل تحرير سبتة ومليلية وكل الجزر الشمالية المستعمرة من طرف الإمبريالية الإسبانية
- النضال من أجل انتزاع الحرية الديمقراطية (الإضراب، التظاهر، التنظيم، حرية التعبير...)
- النضال من أجل هيكلة الاتحاد الوطني لطلبة المغرب هيكلة قاعدية ديمقراطية
- تشبثنا بحقنا الشرعي والتاريخي في الدفاع بحزم وصلابة عن حرمة الجامعة وديمقراطيتها واستقلاليتها رافعين تحية النضال لأسر شهدائنا وكل شهداء الشعب المغربي
- تشبثنا بالاتحاد الوطني لطلبة المغرب الممثل التاريخي الشرعي والوحيد لنضالات الجماهير الطلابية .
- دعوتنا للجماهير الأوطمية للتحلي بروح الحذر واليقضة حول ما يحاك ضدها من مؤامرات سرية وعلنية وهجومات على حقوقها ومكتسباتها المادية والديمقراطية .
- دعوتنا للجماهير الأوطمية للالتفاف حول مطالبها المادية، التعليمية والديمقراطية (المنحة، السكن، التغذية النقل ، التظاهر، وحق الإضراب...) في إطار منظمتها العتيدة الاتحاد الوطني لطلبة المغرب لفتح معارك وطنية على نهج سعيدة الشهيدة

وعاش الاتحاد الوطني لطلبة المغرب

منظمة جماهرية ، ديمقراطية، تقدمية، ومستقلة

بلاغ لجنة المتابعة الوطنية

2011-01-12T12:41:00.000-08:00

الاتحاد الوطني لطلبة المغرب
لجنة المتابعة الوطنية
بـــلاغ

بعد النجاح الذي حققته ندوة 23 مارس الوطنية ،و التي انعقدت بموقع مراكش ،و تفعيلا لتوصيات ندائها ، اجتمعت لجنة المتابعة بتاريخ 25ابريل 2010 ، للتداول في المحطات النضالية المقبلة خلصت إلى تسطير برنامج نضالي على الشكل التالي :

- تخليد العيد الاممي لطبقة العاملة تحت شعار " النضال من أجل توحيد نضالات الجماهير الطلابية مؤطرة بمبادئ الاتحاد الوطني لطلبة المغرب دعم لنضالات الطبقة العاملة " كما تدعو كل الجماهير الطلابية بكافة المواقع الجامعية المشاركة الفعالة في هاته المحطة النضالية .
- المشاركة الفعالة في استقبال معتقلي أ و ط م و كافة المعتقلين السياسيين.
- الالتزام بالحضور و المساهمة في الأسابيع الثقافية المنظمة في المواقع الجامعية .
و في الأخير نجدد دعوتنا لكل الفاعلين من داخل الاتحاد الوطني لطلبة المغرب للتفاعل الايجابي مع هذه المحطات النضالية

عن لجنة المتابعة الوطنية
بتاريخ 25ابريل 2010

و عاش الاتحاد الوطني لطلبة المغرب
منظمة جماهيرية ديمقراطية تقدمية و مستقلة

نداء صادر عن ندوة 23 مارس الطلابية بمراكش

2011-01-12T12:40:00.000-08:00

الاتحاد الوطني لطلبة المغرب

- النهج الديمقراطي القاعدي-مراكش
- التوجه القاعدي.
- الطلبة الثوريون.
- القاعديين التقدميين .

نداء ندوة 23 مارس الوطنية بمراكش

الرفيقات، الرفاق، الجماهير الطلابية الصامدة و المناضلة، أبناء شعبنا الكادح و الأبي،

بعد اختتام أشغال الندوة الوطنية حول موضوع «الاعتقال السياسي و العنف في صفوف الحركة الطلابية، و آفاق توحيد الفعل النضالي الطلابي» التي انعقدت بمراكش يومي 23 و 24 مارس 2010، نلعن للرأي العام:

فيما يخص الاعتقال السياسي:

* النضال من أجل مناهضة القمع السياسي بأشكاله المتعددة (اغتيالات، اعتقالات، متابعات، نفي، اختطاف، عسكرة الجامعات...). * التعريف بقضية المعتقلين السياسيين عبر:
- إصدار نشرات تعريفية.
- تنظيم وقفات وطنية و محلية لإطلاق سراح المعتقلين السياسيين ووقف المتابعات و رفع العسكرة عن الجامعات و الأحياء الجامعية.
- جعل أيام تقديم المعتقلين السياسيين للمحاكمات الصورية محطات نضالية للاحتجاج ضد القمع السياسي.
- حشد الدعم المادي و المعنوي لدعم صمود المعتقلين السياسيين.
- التنسيق مع كل الإطارات الجماهيرية الديمقراطية و التقدمية في الميدان.
- تنظيم قوافل تضامنية و وقفات و أنشطة مشتركة.

فيما يخص العنف في صفوف الحركة الطلابية:

* الاحتكام إلى المبادئ الأربعة للاتحاد الوطني لطلبة المغرب (الجماهيرية، الديمقراطية، التقدمية، الاستقلالية ) كما حددها المؤتمر 13 و عمقها المؤتمر 15، لتدبير الخلافات بين التيارات الأوطامية. * عدم المبادرة إلى العنف بين التيارات الأوطامية تجسيدا مبدئيا في الوجود و الفعل السياسي و الفكري و التنظيمي و البرنامجي داخل الحركة الطلابية.

فيما يخص آفاق توحيد الفعل النضالي الطلابي :

* تفجير معارك نضالية جماهيرية كفاحية على أرضية المطالب البيذاغوجية ، و المادية و الديمقراطية للجماهير الطلابية في كل المواقع الجامعية، و البحث على أشكال تنسيقها وطنيا. * تنظيم أنشطة مشتركة. * إنجاز تقارير عن أوضاع الجماهير الطلابية.

و نظرا لتزامن هذه المحطة النضالية مع الذكرى 45 لانتفاضة 23 مارس المجيدة، نناشد الرأي العام الطلابي و الديمقراطي جعل يوم 23 مارس من كل سنة يوما وطنيا للاحتجاج ضد طبقية التعليم.

و في الأخير نعلن عزمنا المبدئي على التفاعل الايجابي مع كافة التيارات المكافحة في إطار الاتحاد الوطني لطلبة المغرب بما يخدم مصلحة الحركة الطلابية. مع تأكيدنا أن هذه التوصيات ستكون محط مواكبة من طرف لجنة المتابعة .

انتهى عن اللجنة المنظمة .

حرر ب 25 مارس 2010

بلاغ رقم 2 صادر عن منظمي ندوة 23 مارس الطلابية

2011-01-12T12:31:00.000-08:00

الاتحاد الوطني لطلبة المغرب

النهج الديمقراطي القاعدي – مراكش التوجه القاعدي. الطلبة الثوريون . القاعديين التقدميين .

بلاغ رقم 2

انعقدت كما كان مقررا ندوة 23 مارس بمراكش حول موضوع " الاعتقال السياسي و العنف في صفوف الحركة الطلابية ، و آفاق توحيد الفعل النضالي الطلابي " ، بمشاركة جماهيرية واعية و منظمة و واسعة . و قد جرت أشغال الندوة وفق الفقرات التالية :

-1الجلسة الافتتاحية تضمنت : كلمة اللجنة المنظمة – بيان توضيحي لانسحاب فصيل الطلبة القاعديين ( وجدة ، طنجة ، القنيطرة ، سلوان ) الموجه للندوة – كلمة المعتقلين السياسيين بسجن بولمهارز بمراكش – تلاوة بيان معتقلي مراكش حول 23 مارس – كلمة المعتقل السياسي بطنجة عبد الالاه عليليبت – كلمة المعتقلين السياسيين الصحراويين بسجن بولمهارز بمراكش ( علي سالم أبلاغ ، إبراهيم برياز ، سعيد واعبان ) - كلمة الجمعية الوطنية لحملة الشهادات المعطلين بالمغرب – كلمة الهيئة الوطنية للتضامن مع المعتقلين السياسيين – كلمة شبيبة النهج الديمقراطي – كلمة الخيار اليساري الديمقراطي القاعدي .

2 -الجلسة الرسمية :
- كلمة النهج الديمقراطي القاعدي بمراكش .
- كلمة التوجه القاعدي .
- كلمة الطلبة الثوريون .
- كلمة القاعديين التقدميين .

-3 المناقشة العامة4 ، -التعقيب النهائي للفصائل المنظمة للندوة .

و قد لقيت هذه المحطة النضالية ذات الأبعاد السياسية و العملية المتعددة نجاحا جماهيريا و تنظيميا . و نظرا لطبيعة المشاركة الجماهيرية الموسعة ، أزيد من 75 مداخلة ( 5 دقائق لكل مداخلة ) ، إبان فقرة المناقشة العامة اضطرت اللجنة المنظمة إلى تمديد أشغال الندوة لتشمل يوم 24 مارس بغية تمكين كافة المتدخلين من إبداء أفكارهم و مقترحاتهم حول هذه الخطوة الوطنية النضالية ، ما جعل منها فرصة حقيقية لتكريس البعد الجماهيري و الديمقراطي فيما يخص تدبير النقاشات الطلابية و تجسيد مبدأ وضوح الأفكار من لدن كافة الأطراف حول القضايا المطروحة للنقاش .

و إذ نحيي كل من ساهم في إنجاح هذه المبادرة نعلن التزامنا بنشر و تعميم مختلف وثائق الندوة .

عاشت أوطم منظمة جماهيرية ، ديمقراطية ، تقدمية و مستقلة .

حرر بتاريخ 25 مارس 2010

بلاغ الاعلان عن ندوة 23 مارس

2011-01-12T12:28:00.000-08:00

الاتحاد الوطني لطلبة المغرب

فصيل النهج الديمقراطي القاعدي- موقع مراكش

فصيل التوجه القاعدي

فصيل الطلبة الثوريون.

فصيل الطلبةالقاعديين.(وجدة–طنجة–القنيطرة–سلوان)

فصيل الطبلة القاعديين التقدميين.

بـــلاغ

في سياق الدينامية النضالية التي تعيشها الحركة الطلابية وفي إطار التفاعل الإيجابي بين مناضلي الاتحاد الوطني لطلبة المغرب مع المبادرة النضالية التي طرحت من أجل توحيد الجهود النضالية الطلابية، لمواجهة الحملة القمعية الشرسة للنظام ضد مناضلي أوطم والتي تتجلى أساسا في حجم الاعتقالات السياسية، الاغتيالات، عسكرة الجامعات...الخ، وكذا من أجل طرح موضوع العنف من داخل الحركة الطلابية المغربية للنقاش الواعي والمسؤول. في أفق توحيد نضالات الجماهير الطلابية على أرضية مبادئ أوطم، وعليه ارتأينا تنظيم ندوة وطنية تحت عنوان:

"الاعتقال السياسي والعنف في صفوف الحركة الطلابية و آفاق توحيد الفعل النضالي الطلابي".

وذلك بموقع مراكش- كلية الحقوق- يوم الثلاثاء 23 مارس 2010. إبتداء من الساعة الثانية 14.00 زوالا.

لذا نهيب بكافة الجماهير الطلابية ومناضليها الالتفاف حول هذه المبادرة النضالية من أجل دعم قضية المعتقلين السياسيين والدفع بالمسيرة النضالية الطلابية قدما.

الدعوة عامة.

حرر في 14 فبراير2010

مشروع أرضية الندوة المزمع عقدها حول: الاعتقال السياسي والعنف داخل الجامعة المغربية

2011-01-12T12:26:00.001-08:00

أثبتت الحركة الطلابية المغربية مرة أخرى رفضها المبدئي لمسلسل " السلم الاجتماعي" من خلال معاركها النضالية ضد المخطط الطبقي في ميدان التعليم وأساسا " الإصلاح الجامعي" الذي تم تطبيقه بمقتضى القانون رقم 01.00 والمخطط الاستعجالي الذي لا يعدو أن يكون مجرد محاولة لاستعجال خوصصة الجامعة المغربية وتعميق رهن البرامج التعليمية بمتطلبات السوق الرأسمالية وحاجيات معسكر النهب والاستغلال.

وقد بينت الجماهير الطلابية عن حجم الطاقات الجبارة التي تختزنها مما جعلها تتبوأ مكانة متميزة في نضالات الجماهير الشعبية ضد السياسات الطبقية التي ينهجها النظام القائم بالمغرب في الآونة الأخيرة.

وأمام تنامي وثيرة النضالات الطلابية بالعديد من المواقع الجامعية لم يكن أمام النظام القائم، بحكم طبيعته الديكتاتورية، وبحكم عجزه عن تدجين الاتحاد الوطني لطلبة المغرب، سوى اللجوء إلى شن حملة قمعية شرسة واسعة النطاق، حملة شملت العديد من المواقع الجامعية، واتخذت عدة أشكال: اعتقالات، اغتيالات، طرد، متابعات قضائية وبوليسية، عسكرة الحرم الجامعي،... مستهدفا بذلك قمع طلائع الكفاح الطلابي وعرقلة تنامي الوعي الطلابي ضد جرائمه الطبقية في ميدان التعليم، والحد من ارتباط هذه النضالات وانصهارها في بوتقة النضال الشعبي العارم الذي تشهده العديد من مناطق الكدح والبؤس.

أمام هذا الواقع، يعد السعي إلى توحيد الجهود النضالية وتنسيقها بين مختلف المناضلين والتيارات المرتبطة بمبادئ الاتحاد الوطني لطلبة المغرب مسألة في غاية الأهمية من الناحية السياسية العملية خاصة في ظل اللحظة التاريخية الراهنة بالنظر إلى عدة عوامل أهمها:
1- حجم الهجوم البرجوازي على التعليم المستند إلى قمع سياسي وبوليسي وقضائي ممنهج وشرس ضد مناضلي الاتحاد الوطني لطلبة المغرب.
2- ضرورة دعم الاستعداد النضالي الكبير الذي أبدته الحركة الطلابية في مقاومتها البطولية لمخططات النظام، والذي غالبا ما يصطدم بواقع التشتت والعزلة الذي تعيشه النضالات الطلابية وضعف تطبيق مبدأ التضامن النقابي مع المعارك الطلابية.

وفي هذا الإطار تندرج الندوة المزمع عقدها، بما هي خطوة نضالية تهدف أساسا إلى إثارة الانتباه إلى أهمية توحيد مختلف الجهود النضالية لكافة مناضلي الاتحاد الوطني لطلبة المغرب والتيارات الديمقراطية من أجل مواجهة الحملة القمعية الشرسة والمسعورة للنظام التي يهدف من خلالها إلى اجتثاث وتجفيف ينابيع الصمود الطلابي، وذلك عبر فضح طبيعة هذا القمع وتعرية خلفياته وتوضيح أبعاده السياسية بما هو قمع ممنهج يستهدف أساسا تقييد حرية العمل والنقابي داخل الجامعة المغربية، وكذا التعريف بصمود وكفاحية المعتقلين السياسيين وتفكيك الخطابات الديماغوجية حول " الإنصاف والمصالحة" و " طي صفحة الماضي" والكشف عن أبعاده الطبقية.

كما يمكن أن تشكل الندوة فرصة للوقوف الدقيق عن حجم الطاقات والإمكانات النضالية الذاتية المتوافرة لدى الحركة الطلابية في ظل الأوضاع الراهنة وطرح سبل استثمارها بشكل فعال وناجع لمواجهة هذا القمع.

صحيح أن النضال ضد الاعتقال السياسي لا يمكن اختزاله في مجرد نقاش فكري وسياسي بين تيارات تقوم بينها خلافات سياسية وفكرية وبرنامجية، لكن هذا لا يمنع التفكير في تنظيم بعض المبادرات النضالية المشتركة حول قضايا نضالية بعينها، وفي أمور مدققة تتيح تعبئة قوى النضال في الساحة الجامعية. وهذا يقتضي استحضار المصالح الحيوية الكبرى للجماهير الطلابية التي تستدعي التعاطي معها بشكل مبدئي ومسؤول من أجل الدفع بالمسيرة النضالية للحركة الطلابية إلى الأمام، وهذا لا يمكن أن يتحقق إلا إذا وعى الجميع ضرورة النضال معا وبشكل موحد ومشترك حول القضايا البيداغوجية والمادية والديمقراطية التي تهم الجماهير الطلابية والسير على حدة فيما يخص المنطلقات الفكرية والمواقف السياسية والتصورات البرنامجية. هذا لأن الخلافات السياسية لا يمكن أن تكون سببا لنبذ العمل النضالي الموحد والمشترك بين مختلف التيارات الديمقراطية المرتبطة بمبادئ الاتحاد الوطني لطلبة المغرب إلا بالنسبة لذوي النزعات العصبوية والأفكار الديماغوجية.

يجب التأكيد كذلك بأن الخلافات السياسية والفكرية بين مختلف التيارات العاملة في الاتحاد الوطني لطلبة المغرب مسألة طبيعية وموضوعية، باعتبارها تجليا من تجليات الصراع الطبقي داخل المجتمع المغربي. ولا يمكن لهذه الصراعات السياسية أن تشكل بالفعل عائقا ذاتيا أمام تطور وعي الجماهير الطلابية إلا في حالة ما تم توجيهها بشكل خاطئ، وتمت ممارستها بشكل منحط وبأساليب غير نضالية كاللجوء إلى تسييد العنف لحسم هذه الخلافات، عوض اللجوء إلى ترجيح الصراع الفكري والسياسي ذي الطابع الديمقراطي لحل هذه الخلافات وذلك على أرضية التصورات البرنامجية والمقترحات والمبادرات النضالية المطروحة من طرف مختلف الفاعلين، مع الحرص الشديد على توظيف مختلف الآليات والأساليب النضالية التي تتيح مشاركة أكبر قاعدة جماهيرية ممكنة حتى يتسنى لها استيعاب مضامين الصراع الديمقراطي بين مختلف التيارات.

فإذا كانت النقابة وستظل أداة للدفاع عن حقوق المنضوين تحت لوائها، فإن الثوريين إذ ينضمون إلى النقابات والاتحادات المهنية...الخ، رغم إيمانهم بأن تحرر المضطهدين والمستغلين لن يتأتى سوى عن طريق الثورة الاجتماعية العنيفة فإنهم يسعون بذلك إلى قيادة الجماهير وتعبئتها من أجل تحقيق بعض الإصلاحات الجزئية التي من شأنها أن تعزز ثقة الكادحين في كفاحهم وتقوي انتمائهم الطبقي وتجعلهم يدركون أهمية اتحادهم وتنظيمهم لمواجهة عدوهم الطبقي.

كما يجب أن يقترن انخراط المناضلين التقدميين بالاتحاد الوطني لطلبة المغرب بما هو نقابة كل الطلبة المغاربة بممارسة الصراع الديمقراطي لحل الخلافات التي قد تنشأ بينهم لأسباب فكرية أو سياسية أو برنامجية، فعن طريق هذا الصراع وحده يمكن للمناضلين الديمقراطيين الكفاحيين تعميق ارتباطهم بالجماهير الطلابية والارتقاء بوعيها إلى مستوى إدراك طبيعة الصراع الدائر داخل الجامعة كمجال للصراع الطبقي، وذلك من خلال الاندماج العضوي بين المناضلين كتوجهات فكرية وسياسية وتصورات برنامجية وبين الجماهير الطلابية عن طريق النقاشات القاعدية التي تسمح بإثارة ومعالجة الإشكالات الحقيقية للجماهير والحرص على التسيير الديمقراطي للمعارك النضالية...الخ.

وفي هذا الصدد تكتسي مساءلة وتقييم الممارسات العنيفة بين التيارات المرتبطة بمبادئ الاتحاد الوطني لطلبة المغرب أهمية عملية حاسمة في ظل الحقبة التاريخية الراهنة التي تعيشها الحركة الطلابية المغربية، مما يستدعي من كل المناضلين الغيورين على مصالح الكادحين في حق التعليم تحمل كامل مسؤولياتهم السياسية والتاريخية في التعاطي المبدئي والمسؤول مع حجم وطبيعة التحديات بل الأخطار المحدقة بالحركة الطلابية ببلادنا.

توقيع : محمد بوطيب
معتقل سياسي سابق

دعوة لجنة المتابعة الوطنية للمشاركة في قافلة التضامن مع عمال السميسي

2011-01-12T12:23:00.000-08:00

الاتحاد الوطني لطلبة المغرب
لجنة المتابعة الوطنية

دعوة

يخوض عمال سميسي بخريبكة اعتصاما ضدا على طردهم من العمل ،و سينظم الاتحاد الجهوي للاتحاد المغربي للشغل قافلة تضامنية معهم يوم 30 ماي 2010، وانسجاما مع شعار لكل معركة جماهيرية صداها في الجامعة، تدعو لجنة المتابعة الوطنية، الجماهير الطلابية و كذلك كل التيارات المناضلة سواءا من داخل الاتحاد الوطني لطلبة المغرب أو خارج الجامعة للمشاركة في هذا اليوم التضامني مع العمال المعتصمين

لجنة المتابعة الوطنية

2010 / 5 / 25